20xx化學(xué)教學(xué)與德育同行探析(編輯修改稿)
2025-01-16 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堿、鹽分別是鹽酸、醋酸、氫氧化鈉、氨水和氯化鈉，其中的鹽酸和氯化鈉溶液在通電時(shí)，電解產(chǎn)物中存在有毒有害的氯氣，所以可以將鹽酸和氯化鈉溶液換為稀硫酸和碳酸鈉溶液，電解產(chǎn)物都是氫氣和氧氣。這樣既達(dá)到了比較電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的目的，又避免了氯氣的污染?！ 。ǘ├没瘜W(xué)史教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的愛國(guó)主義情操。例如：我國(guó)化工先驅(qū)侯德榜先生就是化學(xué)界一面光輝的旗幟。出身貧苦的侯德榜通過刻苦的學(xué)習(xí)，以 10 門功課 1000 分的優(yōu)異的成績(jī)被公費(fèi)派往美國(guó)留學(xué)。當(dāng)他學(xué)成之際，毅然放棄了國(guó)外優(yōu)越的條件，接受永利堿業(yè)公司的聘請(qǐng)，于 1921 年回到災(zāi)難深重的祖國(guó)，發(fā)展中國(guó)自己的化工事業(yè)。面對(duì)外國(guó)資本家制堿技術(shù)的封鎖，他憑著外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到的信念，發(fā)明了著名的“侯氏制堿法”，即聯(lián)合制堿法。而對(duì)他的發(fā)明，他不僅沒有高價(jià)出售專利發(fā)大財(cái)，而是寫成《制堿》專著，將它公布于世，轟動(dòng)了整個(gè)世界。但是當(dāng)日本侵略者威逼永利公司與其合作時(shí)，侯德榜與其同仁卻凜然拒絕，寸步不讓。他們說“寧肯給工廠開追悼會(huì)，也決不會(huì)與侵略者合作?！彼母唢L(fēng)亮節(jié)、愛憎分明的品質(zhì)對(duì)于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，可以起到潛移默化的教育作用?！ 。ㄈ├媒處煹陌駱邮痉蹲饔眠M(jìn)行德育滲
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