20xx軍民融合視角下大學(xué)生國(guó)防教育改革發(fā)展路徑探析(編輯修改稿)
2025-01-16 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 軍事理論課和訓(xùn)練實(shí)踐課強(qiáng)行在高校推行，而沒(méi)有將國(guó)防教育真正融入大學(xué)生素質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)課教育中。一些發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)防教育已經(jīng)超出了純軍事范圍，主張從政治、軍事、民防、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、心理、外交、精神等諸多方面綜合影響公民的國(guó)防意識(shí)，亦即各方面“融合”交匯，綜合系統(tǒng)共同作用。俄羅斯的國(guó)防教育由中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校、各主管部門(mén)、各群眾團(tuán)體和協(xié)會(huì)共同協(xié)作進(jìn)行的。瑞士的國(guó)防教育由四大政黨領(lǐng)銜，各地官方機(jī)構(gòu)協(xié)作，社會(huì)、學(xué)校、軍隊(duì)、民防組織和各種宣傳機(jī)構(gòu)積極介入，形成了多層次、高效率的國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)體系。美國(guó)的民間注冊(cè)飛行員達(dá)到20萬(wàn)人，很多為大學(xué)在校學(xué)生，國(guó)家不花費(fèi)一分一厘，即擁有20萬(wàn)人的飛行員儲(chǔ)備，我國(guó)的非官方注冊(cè)人員不到1 000人。從這一組數(shù)字對(duì)比看，我們的軍民融合還有很長(zhǎng)的路要走。就高校國(guó)防教育講，教育、宣傳、軍隊(duì)、地方武裝部等均認(rèn)同國(guó)防教育的重要意義，但之間的協(xié)作缺乏統(tǒng)一的、互動(dòng)的交流機(jī)制，融合程度不夠深入?！ xx主席指出，“推進(jìn)軍民融合發(fā)展是一項(xiàng)利國(guó)利軍利民的大戰(zhàn)略，軍地雙方要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度來(lái)認(rèn)識(shí)思考問(wèn)題，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，把軍民融合的理念和要求貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)全過(guò)程，
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