20xx新時期深化高校國防教育改革的策略分析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 正吸收教學的內容。在軍事實踐訓練過程中，一般只訓練一些小的軍事技能或隊列訓練，并不能使學生的需求得以滿足?！ ?，重視的程度不高 目前的高校學生多認為只要將專業(yè)知識學習就可以了，國防教育并沒有太大的用處。很大一部分學生認為軍訓就代表了全部的國防教育，并未領略到其真正的魅力所在。同時目前的教育模式導致學生并沒有更多的精力和時間去更多的了解國際和國內形勢，憂國思想形成困難。 在目前的實際教學過程中，對于國防教育，各高校的重視程度不同。一些高校并沒有相關的獨立的教育機構，人事和權責都非常模糊。同時由于高校不重視，師資力量方面也存在著很大的問題，教師兼職的情況比較多，水平也存在良莠不齊的狀況，導致教學效果不佳。同時高校的整體情況也使一些教師的積極性受到打擊，整體教學效率低下?！ ‰m然國防教育已經在高校中普及，但是其總體水平不高，同時發(fā)展緩慢。這主要是因為高校中缺乏國防教育相關的保障機制，導致教育過程中的一系列的教學、監(jiān)督、考核、評估等都不能實現規(guī)范化。同時由于資金投入不足，導致高校在此類項目中的建設不到位。各高校存在著教
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1