20xx高職院校職業(yè)素質(zhì)教育視角下的國防教育研究(編輯修改稿)
2025-01-17 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)監(jiān)督和統(tǒng)一管理，導(dǎo)致在落實(shí)過程中通常浮于形式。部分高職院校意識(shí)到國防教育的重要性，在開展過程中由于教學(xué)大綱的缺失，導(dǎo)致只能“摸著石頭過河”，存在教學(xué)目標(biāo)不明顯，教學(xué)效果不顯著的實(shí)情?！ ∪⒏呗氃盒ｉ_展國防教育策略淺析 ?。ㄒ唬┨岣呓處煹膶I(yè)水平和教學(xué)素養(yǎng) 教師作為課堂教學(xué)的發(fā)起者和主導(dǎo)者，高職院校若想達(dá)到國防教育效率最優(yōu)，首先需建設(shè)出一批具備國防意識(shí)、專業(yè)國防知識(shí)的教師隊(duì)伍，并把國防教育納入課程體系中去，為國防教育制度化、規(guī)范化提供基礎(chǔ)保障?！ 。ǘ┙M織學(xué)生參與至部隊(duì)生活中去，加強(qiáng)與部隊(duì)的聯(lián)系 高職院校學(xué)生與部隊(duì)生活的接觸僅有新生入學(xué)軍訓(xùn)階段，學(xué)生在軍訓(xùn)階段體驗(yàn)到的部隊(duì)生活不夠深入全面。與此同時(shí)，高職院校若想有效提升教師的國防教育水平，或是構(gòu)建國防教育師資評(píng)價(jià)體系，都離不開與政府和部隊(duì)的通力合作。在建設(shè)過程中，高職院?？梢酝ㄟ^和部隊(duì)的合作，成功建設(shè)出師生到部隊(duì)參觀、生活的教學(xué)制度，將部隊(duì)作為學(xué)生國防教育的實(shí)踐基地，促使教師、學(xué)生在體驗(yàn)部隊(duì)生活的過程中，不斷提高自身的國防意識(shí)和國家觀念。 ?。ㄈ╅_設(shè)國防知識(shí)講座 高校國
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