20xx主題班會(huì)活動(dòng)中的問題與對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忽視學(xué)生主動(dòng)性、積極性培養(yǎng)。有些班主任只停留于道德知識(shí)的灌輸，忽視學(xué)生道德判斷、選擇能力的培養(yǎng)。他嚴(yán)重壓制了學(xué)生的思想活力，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造想象力。 問題五：只重共性，忽視個(gè)性：某些班主任在主題班會(huì)上拘泥于同一模式、同一標(biāo)準(zhǔn)、同一要求，忽視了學(xué)生個(gè)性多樣化、層次化的客觀事實(shí)。這種德育工作缺乏針對(duì)性，大大降低了實(shí)效?！ 《⑨槍?duì)上述問題，利用主題班會(huì)開展德育工作，可采取以下策略 （1）對(duì)策一：構(gòu)建真正民主融洽的師生關(guān)系。德育工作說到底是師生之間一種雙向心理交流活動(dòng)，只有融洽的師生關(guān)系，才真正談得上心理的默契、交流。要達(dá)到此目的，必須做到以下兩點(diǎn)：一是尊重、理解學(xué)生。在教師心目中，學(xué)生應(yīng)是一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體，班主任在日常生活中，要熱愛學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心體貼學(xué)生，要多與學(xué)生談心，了解學(xué)生家庭，了解學(xué)生心理狀況，認(rèn)真聽取學(xué)生相關(guān)建議，讓學(xué)生感到他們都是班集體的主人。只有如此才能建立“亦師亦友、亦友亦生”的關(guān)系，獲得學(xué)生信任；二是面向全體學(xué)生，不忽視差生，不寵愛優(yōu)生，一視同仁。班主任要特別關(guān)注后進(jìn)生，在
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