20xx中職音樂教學(xué)中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-16 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師應(yīng)該從學(xué)生基本的動(dòng)作迅速、守時(shí)守紀(jì)、不遲到早退等要求出發(fā)，這樣做的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體意識(shí)，以及學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀組織紀(jì)律意識(shí)?！ 《⒃谄鳂方虒W(xué)中滲透德育 音樂實(shí)際上是一門情感的藝術(shù)，優(yōu)秀的音樂作品具有強(qiáng)大的感染力。比方說在進(jìn)行二胡獨(dú)奏曲《光明行》的教學(xué)時(shí)，老師可以從劉天華演奏會(huì)二胡演奏引來國外觀眾交口稱贊的故事出發(fā)，逐步的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛和珍惜我國傳統(tǒng)音樂文化的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)音樂文化的精神。在進(jìn)行樂曲的分析時(shí)，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從樂曲激情和動(dòng)感的旋律中，不斷的利用節(jié)奏變化、二胡頓弓、連弓的變化，去體會(huì)那種樂曲中蘊(yùn)含的熱情奔放和積極向上的精神，幫助學(xué)生感悟到人類追求光明的強(qiáng)烈愿望，以及對(duì)未來生活樂觀和積極向上的人生態(tài)度。最終引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中投入更高的精力，同時(shí)，學(xué)生在優(yōu)美的旋律中，不斷的增強(qiáng)自身對(duì)民族音樂的喜愛，而且在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，還可以有效地培養(yǎng)學(xué)生自己吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ∪⒆⒅亟處熥陨硇摒B(yǎng)的提升 在教育心理學(xué)中，很多專家認(rèn)為老師是學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)最重要的塑造者，在教學(xué)過程中起著無可替代的示范作用。因此，中職學(xué)校的音樂教師應(yīng)該不斷提升自身各方面的素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，不斷提升學(xué)生不同方面素質(zhì)和能力的提升?！ ∽鳛橹新殞W(xué)校的音樂教師必須要有遠(yuǎn)大的理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1