20xx中職語(yǔ)文教學(xué)滲透德育功能方法初探(編輯修改稿)
2025-01-17 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、震撼人心。 如史鐵生先生的《我與地壇》這一課，我會(huì)首先詳細(xì)地介紹作者的生平事跡，并利用多媒體設(shè)備配上清晰的插圖，讓學(xué)生明白，這是一個(gè)多災(zāi)多難、體會(huì)了世間人情冷暖仍然對(duì)人生懷有殷切希望的偉大作家。病痛的折磨、肢體的殘缺，并不是讓人屈服于命運(yùn)的理由，我們不必怨天尤人，這一切的折磨不過(guò)是過(guò)眼云煙，不但不能阻擋我們前進(jìn)的腳步、摧毀我們的意志，而且會(huì)成為我們繼續(xù)拼搏的理由，更能激發(fā)我們的斗志。而后，對(duì)課文進(jìn)行分析、朗讀，進(jìn)行總結(jié)，要讓學(xué)生體會(huì)到作者對(duì)于生命的無(wú)限期待以及他的領(lǐng)悟和經(jīng)歷給世人帶來(lái)的啟發(fā)和引導(dǎo)?！ ≌Z(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，絕對(duì)不能故步自封、局限于教材，而是要廣泛地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，形式不必拘泥，比如組織辯論賽、編排依據(jù)教材改編的情景劇、成立讀書(shū)分享小組、組織演講比賽等。實(shí)踐課程的數(shù)量、形式、內(nèi)容的豐富多樣
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