【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
力較差的學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注其心理健康。開(kāi)學(xué)第一課便應(yīng)滲透心理教育,例如大多數(shù)班級(jí)都會(huì)存在個(gè)別不敢開(kāi)口朗讀的學(xué)生,而主要原因在于學(xué)生缺乏自信心,認(rèn)為自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或者口吃,容易遭人嘲笑。由此,教師可以提出極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題,打消學(xué)生的畏難情緒,只要學(xué)生張口作答,教師便可以予以鼓勵(lì),同時(shí)要求全體學(xué)生予以掌聲?! ?,引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣 舉手投足便可反映出一個(gè)人的素養(yǎng),因此,教師可從相關(guān)教材內(nèi)容中提取關(guān)鍵點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的日常習(xí)慣。例如熬夜玩游戲這一行為,教師便可要求學(xué)生共同討論。最后通過(guò)英語(yǔ)表述自己的看法。部分學(xué)生會(huì)說(shuō)道:There is nothing wrong with playing games, but we should control the time of play and not be overindulged.(玩游戲并沒(méi)有錯(cuò),但是應(yīng)當(dāng)控制游戲時(shí)長(zhǎng),不可過(guò)于沉迷。)此時(shí),個(gè)別沉迷游戲的學(xué)生必然會(huì)受到啟發(fā)。然后,教師應(yīng)加以