20xx淺談中職數(shù)學教學的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-14 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增強愛國主義情懷的同時也加強了學生的團隊凝聚力. 例如，在講到“負數(shù)”這一節(jié)時，我首先會向?qū)W生介紹“負數(shù)”的起源，在我國東漢時期的《九章算術(shù)》記載了有關(guān)負數(shù)概念及加減法的運算法則，相比于其他國家，我國是最早發(fā)明負數(shù)的國家；在介紹“勾股定理”時，一般都會講它在西方國家被叫作“畢達哥拉斯定理”，我國《周髀算經(jīng)》這部數(shù)學名著中就已經(jīng)提出了“勾股定理”的概念，比西方早近500年；在介紹“圓周率”時，一般會介紹我國魏晉期間偉大的數(shù)學家劉徽首先提出的“割圓術(shù)”，他是世界上第一位計算出徽率至小數(shù)后七位的數(shù)學家，并且他提出的“約率”和“密率”要比國外早1 ，通過介紹我國這些數(shù)學史，不僅能夠激發(fā)學生的愛國主義熱情及民族自豪感，更能夠培養(yǎng)學生不
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