20xx小學教學工作參考總結范文通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內容簡介】 適時總結經歷教訓，撰寫一篇教育敘事、教學反思或教學心得，并及時發(fā)布于學校教研工作室。正人先正己，育人先育己，養(yǎng)成堅持動筆的習慣，不斷豐富本人的內涵，轉化為教學的動力之源。老師們還撰寫了十余篇教育教學論文分別獲國家、省、市級獎。
這些活動的開展極大的調動了我校老師積極性和主動性，使我校老師的整體素養(yǎng)有了明顯的提高。在阿城區(qū)老師素養(yǎng)大賽中思品學科老師獲特等獎，科學學科老師獲得一等獎。六位老師被推薦為阿城區(qū)骨干老師。
三、緊抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。
標準老師從教行為。學校要求每位老師師德要表達“四個一”：尊重關懷每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高本身素養(yǎng)，在教學中杜絕體罰和變相休罰學生現象，不許老師亂收費，亂訂材料，亂辦班。學校在減負工作中進展了全面自檢自查，與老師簽訂了《減負工作責任狀》，同時出臺了《亞溝中心小學老師十要十不準》，實在減輕學生課業(yè)負擔。
抓好常規(guī)治理工作。我校以創(chuàng)立省級標準化學校為契機，不斷建立健全教學治理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學治理。在宏觀上表達治理的目的是“德、智、體、美、勞”全面開展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、修改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格治理。
我們要求每位老師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生才能的要素，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長才能。學校領導隨時檢查老師備課和學生作業(yè)，并及時與該老師交換意見，要求老師要認真?zhèn)湔n，突出重點、難點，要浸透德育教育、平安教育。布置作業(yè)要方式多樣，做到兩個結合，即口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結合，知識性與興趣性相結合，表達作業(yè)的實踐性，例如：低年級能夠留一些把你今天所學知識向父母匯報，老師對學生的作業(yè)評價要方式多樣，激發(fā)學生的學習興趣，并要求做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。
本學期，阿城區(qū)老師進修學校將老師各個學科的備課教案進展了精心設計，為了催促指導老師用好新的教案，提高教案書寫質量，夯實老師設計、書寫教案的根本功，11月25日我們舉辦了一線老師全員參與的“在備課中成長老師教案展評”活動。此次教案展評活動為老師搭建了特別好的學習交流的平臺，為探究教案書寫新方式奠定了根底。備課質量提高了，在一定程度上提高了課堂教學效率。
深化開展讀
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1