20xx小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文通用(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-16 23 本頁(yè)面
【正文】 書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，我們搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，寬闊亮堂的圖書(shū)室，再加上上級(jí)為我們購(gòu)置的7000余冊(cè)嶄新的圖書(shū)，推進(jìn)我校將 “書(shū)香校園”活動(dòng)接著深化地開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室、各班的圖書(shū)角治理都趨于完善。各個(gè)年級(jí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容確實(shí)定、誦讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)治理工作都落到了實(shí)處。每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間，整個(gè)校園朗朗的讀書(shū)聲響徹校園，書(shū)香的浸潤(rùn)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮了積極的作用。11月份召開(kāi)了中華魂主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，學(xué)生以不同方式匯報(bào)了讀書(shū)收獲。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，制造人人是質(zhì)量的制造者，人人是質(zhì)量的受益人的良好氣氛。要求老師做到“三清”：即堂堂清、課課清、單元清，老師每講完一個(gè)單元都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展檢測(cè)，理解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，學(xué)校統(tǒng)一組織期中和期末模仿測(cè)試，接著強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率、優(yōu)秀率，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。實(shí)在做好培優(yōu)、補(bǔ)困工作。
本學(xué)期，為了夯實(shí)一年級(jí)新生拼音教學(xué)根底，檢驗(yàn)教學(xué)成果，反應(yīng)課堂教學(xué)，10月份對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)展了漢語(yǔ)拼音教學(xué)驗(yàn)收工作。一年級(jí)老師依照本次測(cè)試所反映出的咨詢題進(jìn)展了分析總結(jié)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的一些咨詢題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，真正做到使學(xué)生結(jié)實(shí)地掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)，純熟地拼讀拼音，為識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的根底。
開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓舞老師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。有年輕老師參加賽課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干老師與他們結(jié)成對(duì)子，全面參與備課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題及時(shí)予以糾正、評(píng)析，進(jìn)而反復(fù)琢磨教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)展改良，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽(tīng)課，嚴(yán)格把關(guān)，在學(xué)校的精心培育下，一些老師逐步成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)獲得哈市優(yōu)秀研究型團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。王春雨老師評(píng)為省級(jí)教科版語(yǔ)文優(yōu)秀老師。曹麗瑩老師在阿城區(qū)教育局組織的“講優(yōu)質(zhì)課，正中華音”教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一二三年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)在“區(qū)低年數(shù)學(xué)教學(xué)研討專場(chǎng)展示”活動(dòng)中表現(xiàn)出色，得到教研員好評(píng)。
為了總結(jié)我校音樂(lè)美術(shù)校本課程建立情況，梳理課程開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，12月9日，我校舉行了音樂(lè)美術(shù)校本課展示活動(dòng)。此次活動(dòng)展示音樂(lè)學(xué)科校本課《古詩(shī)新唱》、美術(shù)學(xué)科校本課《京劇工藝臉譜》各兩節(jié)。課后所有參與聽(tīng)課的老師就四節(jié)課的教學(xué)進(jìn)展了劇烈的研討。在老師們討論的根底上，教學(xué)校長(zhǎng)就校本課程的今后走向與開(kāi)展提出了詳細(xì)的要求和設(shè)想。每位老師也都表示要積極行動(dòng)起來(lái)，構(gòu)思和開(kāi)發(fā)本人能勝任的校本課程，使學(xué)校校本課程早日
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