20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文2(編輯修改稿)
2025-03-30 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的個性開展需求?！ ∪粘＝虒W(xué)中我們比擬關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”，“精備課”，鼓舞老師精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進(jìn)修學(xué)校組織的研討課，優(yōu)秀教案選評等，都鼓舞老師積極參加，并寫出聽課體會，在本人的博客、群組里發(fā)布日志，回校上示范課?，F(xiàn)我校所有骨干老師都建立了博客，并發(fā)布日志200多篇?！ ∽⒅丶w備課、教后反思。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統(tǒng)一”，還要提早一周集體備課。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)咨詢題情境，化解教學(xué)疑咨詢，促進(jìn)學(xué)生心智開展上。備課應(yīng)多方擴(kuò)大信息，不斷充實，完善備課材料，創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題才能，擴(kuò)展思路。課后堅持寫教后反思，及時記載本課教學(xué)的成功和失誤。反思一節(jié)課存在咨詢題是否處理。以便不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，改良教法，不斷提高。通過研討交流，學(xué)習(xí)別人長處，提高認(rèn)識，促進(jìn)老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，促使集體備課整體水平提高?！ 》e極參與科研，鼓舞老師向?qū)I(yè)化開展。 我?，F(xiàn)有兩級立項課題，一個是哈學(xué)會一般課題《小學(xué)老師課堂教學(xué)語言有效性研究》，另一個是國家級重點課題《小學(xué)生禮儀教育實踐研究》，均已開題，正在研究。我們鼓舞每位老師參與一項科研課題。沒有大課題的老師進(jìn)展“校本行動研究”。針對此研究，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中進(jìn)展了屢次校本培訓(xùn)活動，做了專題講座《關(guān)于學(xué)校教育科研》、《微型課題行動研究》等。為使行動研究不流于方式，我們有重點的指導(dǎo)，并定期檢查，引導(dǎo)老師努力向科研型老師開展。學(xué)校要求每人結(jié)合本人本學(xué)期教學(xué)實際，適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得，并
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