20xx對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的分析思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩次假設(shè)才能得出答案，國(guó)外數(shù)學(xué)家認(rèn)為這是從中國(guó)經(jīng)阿拉伯傳出去的，因?yàn)椤毒耪滤阈g(shù)》在隋唐時(shí)期就已傳入日本、教師可以在講授我國(guó)數(shù)學(xué)史時(shí)，適當(dāng)滲入一些愛(ài)國(guó)主義，讓學(xué)生在了解我國(guó)數(shù)學(xué)史的同時(shí)，增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)主義精神. 通過(guò)教材中的一些特殊的教學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)?shí)際與思想性的數(shù)學(xué)題目相互聯(lián)系，教師在講授“概率與統(tǒng)計(jì)初步”這部分內(nèi)容時(shí)，可以舉一個(gè)失學(xué)率降低的事例，為學(xué)生說(shuō)明由于希望工程等政策的實(shí)施，才使得失學(xué)率大大降低，根據(jù)教材內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)德育性的問(wèn)題，如“在銀行分別存半年、一年、兩年、五年期限，若本金為200元整，那么各個(gè)年限的利息為多少？”讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，了解到人民受地主資本家高利貸剝削的情況，繼而對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義精神的教育工作. 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要想滲透德育工作，可以為
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1