20xx小學數學教學中德育滲透初探(編輯修改稿)
2024-09-30 17:32 本頁面
【文章內容簡介】 問題的過程中，學會分清主次，抓主要矛盾，滲透變與不變和透過現象看本質的觀點?！ ⑿聠栴}的產生過程中，滲透矛盾轉化的觀點?！ ∪⑶楦袘B(tài)度與個性品質的教育 ，讓學生在現實、有趣且富有挑戰(zhàn)性的學習中萌發(fā)求知欲望，感受數學的趣味、實用和神奇富有挑戰(zhàn)，調動學習數學的積極性，培養(yǎng)學習數學的興趣。 ，從而養(yǎng)成學生獨立思考、勇于探索，不怕困難的學習態(tài)度?！ ?，培養(yǎng)學生實事求是、老實守信的人生態(tài)度?！ ?，增強他們的自信心。 ，培養(yǎng)學生的寬容心態(tài)、合作意識和創(chuàng)新精神，為他們全面、和諧的可持續(xù)開展奠定根底。 四、良好學習方法和習慣的培養(yǎng) ，感受數學的作用和實際價值，培養(yǎng)學生學數學、用數學的意識?！ 。龑W生用數學的眼光去觀察，用數學的思維方式去分析、解決，初步掌握科學的探究方法。 ，如：認真傾聽的習慣；仔細觀
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1