20xx小學數(shù)學教學中德育滲透初探(編輯修改稿)
2025-09-30 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題的過程中，學會分清主次，抓主要矛盾，滲透變與不變和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點。 、新問題的產(chǎn)生過程中，滲透矛盾轉(zhuǎn)化的觀點?！ ∪?、情感態(tài)度與個性品質(zhì)的教育 ，讓學生在現(xiàn)實、有趣且富有挑戰(zhàn)性的學習中萌發(fā)求知欲望，感受數(shù)學的趣味、實用和神奇富有挑戰(zhàn)，調(diào)動學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣?！ 。瑥亩B(yǎng)成學生獨立思考、勇于探索，不怕困難的學習態(tài)度。 ，培養(yǎng)學生實事求是、老實守信的人生態(tài)度。 ，增強他們的自信心?！ 。囵B(yǎng)學生的寬容心態(tài)、合作意識和創(chuàng)新精神，為他們?nèi)?、和諧的可持續(xù)開展奠定根底?！ ∷摹⒘己脤W習方法和習慣的培養(yǎng) ，感受數(shù)學的作用和實際價值，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識?！ ?，引導學生用數(shù)學的眼光去觀察，用數(shù)學的思維方式去分析、解決，初步掌握科學的探究方法。 ，如：認真傾聽的習慣；仔細觀
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