20xx如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育(編輯修改稿)
2025-01-16 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 二、在數(shù)學(xué)教學(xué)中養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就像攀登樓梯。“不積跬步，無以致千里”。知識的取得是積累的結(jié)果。要攀登到樓頂，第一要有足夠的勇氣和信心，第二要有攀登的技巧、方法和鍥而不舍的精神?！ ? 良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣對學(xué)好數(shù)學(xué)具有決定性的作用。我們都知道臺上一分鐘臺下十年功，只有養(yǎng)成勤勞、刻苦的好習(xí)慣，計算能力才會有所提高。學(xué)習(xí)，一半是學(xué)，一半是習(xí)，何為“習(xí)”？學(xué)過后在溫熟，反復(fù)的學(xué)使之熟練成為習(xí)?？梢妼W(xué)與習(xí)相互依賴，相互促進(jìn)。要取得好成績，緊靠課堂上老師的講解是不夠的。這就要求學(xué)生課下多練，勤于總結(jié)計算技巧和方法。久而久之，逐步養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 應(yīng)用題是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重點和難點。有些
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