20xx如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育-資料下載頁
2025-01-16 22:45本頁面
【正文】 ？不，任何一個應(yīng)用題就是一個小故事。那里面講述的不僅是數(shù)學(xué)間的計算，還有辛勤勞動人民開鑿隧道，用團結(jié)互助的精神修路，勤儉節(jié)約的工人節(jié)約用煤，艱苦奮斗的生產(chǎn)工人超額完成任務(wù)。從中我們讓學(xué)生懂得勞動光榮，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣和尊重勞動人民、愛護他人勞動成果的良好品質(zhì)，樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，我們應(yīng)充分挖掘課程資源中的德育因素，貫穿課改理念，從實際出發(fā)，切實把握學(xué)生的思想脈搏，有機滲透，潛移默化，滲透有心、滲透得法，那一定會達到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無聲”的境界。 （作者單位：河南省魯山縣熊背鄉(xiāng)第三小小學(xué)）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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