20xx淺談如何在物理教學中滲透德育教育-資料下載頁
2025-01-17 01:00本頁面
【正文】 課堂的教學上，應該課內(nèi)外學習有機結合起來，使德育教育靈活、生動、有趣、不枯燥。要組織一些物理競賽、課外實驗、參觀訪問、課外物理活動小組等活動，以達到對學生良好品德、行為習慣培養(yǎng)的德育教育目標。同時在教學中利充分用圖表、掛圖、錄像、幻燈片、多媒體教學等來增強德育教育的趣味性。 總之，在物理教學中進行德育教育是對學生德育教育的重要環(huán)節(jié)。由于物理課程特點，在物理教學中進行德育教育，不可能進行經(jīng)常性的直接灌輸，更多的只能是滲透和潛移默化，使學生在接受知識的同時接受教育。只要在教學中做到思想性、知識性、趣味性有機的結合，而不是違背教學規(guī)律去牽強附會、生搬硬套，就一定能對學生產(chǎn)生良好的影響，因為隱性的點滴滲透，往往比顯性的正面灌輸更能使學生入耳入心。教學實踐一再證明：教師的一句話，往往可以使學生銘記終生，受益終生。物理學中蘊含有豐富的德育內(nèi)容，只要我們教師認真研究教材，利用多種渠道和方法，有計劃的把德育內(nèi)容滲透到物理的常規(guī)教學中去，寓德育于教學之中，讓學生在學習物理學知識的同時，也感受到德育熏陶。使物理課的教學真正做到教書和育人的和諧統(tǒng)一?！ ⒖嘉墨I [1]. 忻州師范學院學報，2020（05）：67 [2]. 瀘州職業(yè)技術學院學報，2020（06）：110此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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