20xx大學(xué)生社團(tuán)管理的創(chuàng)新模式研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)建設(shè)內(nèi)容形式實(shí)在，和社團(tuán)本該有的內(nèi)涵吻合，那團(tuán)員們就不會(huì)覺得沒意思，就不會(huì)退團(tuán)，如果社團(tuán)自身建設(shè)有思想性，覺悟高，政治性強(qiáng)，自然也不會(huì)偏離軌道?！ 《?、“社團(tuán)+支部”創(chuàng)新社團(tuán)管理模式 當(dāng)前，我國大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、監(jiān)管部門一般是學(xué)校團(tuán)委，大學(xué)生社團(tuán)的管理模式是“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”，針對(duì)大學(xué)生社團(tuán)存在的諸多問題，首先對(duì)社團(tuán)的“自我管理”加強(qiáng)指導(dǎo)、引導(dǎo)尤為重要，自我管理得好的社團(tuán)出的問題就少，發(fā)展得也好。怎樣加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)呢？ “社團(tuán)+支部”創(chuàng)新社團(tuán)管理模式會(huì)是一個(gè)好辦法。充分用好黨建帶團(tuán)建，通過黨支部與社團(tuán)結(jié)對(duì)，設(shè)置支部指導(dǎo)老師和專業(yè)指導(dǎo)老師，實(shí)行雙導(dǎo)師制，雙導(dǎo)師均不干涉社團(tuán)內(nèi)部，專業(yè)指導(dǎo)老師在社團(tuán)所屬的專業(yè)范疇提出建議意見，而支部指導(dǎo)老師可將學(xué)生黨建工作融入社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)兩促進(jìn)。例如紅木棉義工社可以和學(xué)校工會(huì)黨支部結(jié)對(duì)，給社團(tuán)設(shè)置一名社工相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師作為專業(yè)指導(dǎo)老師，工會(huì)黨支部的一名老師作為支部指導(dǎo)老師，專業(yè)指導(dǎo)老師在社團(tuán)開
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