20xx教案人教版四年級語文下冊第一單元桂林山水教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-15 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得讓大家都看見江底的沙石；“綠”這句讀出贊美之情。）（2）感悟作者表達(dá)“綠”的精妙。引導(dǎo)學(xué)生把“無瑕的翡翠”與“碧綠的草坪、“綠色的玻璃”加以比擬，體會作者描寫的形象性和對漓江水的喜歡之情。（3）讀了這句話，你對漓扛的水有怎么樣的印象?請概括地說。(板書：靜清、綠)。（1）出示文字：漓江的水真靜啊!漓江的水真清啊!漓江的水真綠啊!如此概括地寫，不是也能把特點(diǎn)寫明白嗎?（2）和原句比照讀，說說哪句話給你的印象更為深入？小結(jié)：是的，我們寫作文的時候，不僅要說出景物的特點(diǎn)，還要作詳細(xì)、生動、細(xì)致的描寫，如此寫能給人留下深入的印象。（3）出示文字漓江的水真靜啊，靜得讓你感受不到它在流淌；漓江的水特別清，還能夠看見江底的沙石呢!漓江的水可真綠，多像一塊無暇的翡翠。和原句比照讀，你有什么感受?（4）指導(dǎo)朗讀，把你感遭到的美讀出來。（5）再次播放錄象，音樂伴奏，學(xué)生有感情朗讀。既然這一節(jié)寫的是漓江水的靜、清、綠，為什么這節(jié)開頭，還寫大海和西湖呢？這不是多此一舉嗎?(讓學(xué)生理解比照寫法能夠襯托漓
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