20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-15 05:52本頁(yè)面
【正文】 言美。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受漓江江水、桂林山水獨(dú)特的美。教學(xué)預(yù)備：桂林山水的掛圖或有關(guān)錄象等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、故事導(dǎo)人，激發(fā)興趣；，去年暑假，教師有幸去廣西桂林玩耍一趟，那滿眼的畫(huà)山繡水，真是大自然的千古杰作，使人心曠神怡。如父子巖，聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候有姓龍的父子兩人，他們的造船手藝特別高超，造的船不但糧食裝得多，行駛起來(lái)也跟箭一樣快。糧米被他搜刮空了，豈不要餓死老百姓嗎?龍家父子不肯干。父子巖就如此得了名。坐穩(wěn)你們的小船，我們出發(fā)了。怪不得人們都說(shuō)；“桂林山水甲天下”。1．自由朗讀。2．交流朗讀，在讀中體會(huì)水的：“靜”、“清”、“綠”。（1）通過(guò)范讀、指名讀、齊讀等方式，突出漓江水的靜、清、綠。）（2）感悟作者表達(dá)“綠”的精妙。（3）讀了這句話，你對(duì)漓扛的水有怎么樣的印象?請(qǐng)概括地說(shuō)。（1）出示文字：漓江的水真靜啊!漓江的水真清啊!漓江的水真綠啊!如此概括地寫(xiě)，不是也能把特點(diǎn)寫(xiě)明白嗎?（2）和原句比照讀，說(shuō)說(shuō)哪句話給你的印象更為深入？小結(jié)：是的，我們寫(xiě)作文的時(shí)候，不僅要說(shuō)出景物的特點(diǎn)，還要作詳細(xì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1