20xx教案人教版新課標小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊全冊2(編輯修改稿)
2025-01-15 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用題有所不同，特點是未知量能夠隨兩個量的變化而變化。教學(xué)時，要從求未知量與兩個已經(jīng)知道量的聯(lián)絡(luò)人手，分析數(shù)量關(guān)系，得出兩種解題思路，進而列式解答。連乘應(yīng)用題與連除應(yīng)用題從解題思路上是互逆的，教學(xué)時，應(yīng)加強兩品種型題的聯(lián)絡(luò)，通過比照練習(xí)強化數(shù)量關(guān)系，并要求會用兩種方法解答，能列綜合算式解答。應(yīng)用題部分還安排了比擬容易解答的三步計算應(yīng)用題，這是原來兩步計算應(yīng)用題的開展。這部分內(nèi)容離學(xué)生生活實際較近，數(shù)量關(guān)系簡單，學(xué)生利用兩步應(yīng)用題的根底，通過類推，能夠比擬容易掌握三步應(yīng)用題的分析解答方法。教學(xué)時，能夠從兩步應(yīng)用題引入教學(xué)，讓學(xué)生利用兩步計算應(yīng)用題的解題思路來分析主要數(shù)量關(guān)系，從與兩步應(yīng)用題的比照中確定運算步驟。應(yīng)用題教學(xué)中，還要留意培養(yǎng)學(xué)生利用線段圖表示數(shù)量關(guān)系的才能。同時，教材還介紹了檢驗的方法，應(yīng)留意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢驗的良好適應(yīng)，但檢驗方法只要求學(xué)生初 步掌握，不要求寫檢驗過程。數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)是統(tǒng)計的初步知識。教材在往常浸透統(tǒng)計思想的根底上，從本冊開場介紹統(tǒng)計的初步知識。數(shù)據(jù)整理包括簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，通過教學(xué)，要使學(xué)生對數(shù)據(jù)整理有初步認識，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能把不完好的簡單統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖填寫完好。求平均數(shù)是一種統(tǒng)計方法，要著重讓學(xué)生理解平均數(shù)的含義，留意與平均分的區(qū)別，初步學(xué)會
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