【文章內(nèi)容簡介】
在拼拼讀讀中認識全班同學(xué)的姓名,并進展簡單的自我介紹,既增進了同學(xué)間的友誼,又提高了拼讀才能和口語交際才能。(2)拼音教學(xué)游戲化。尊重小孩的天分,在玩中學(xué)。兒歌法。依照字母的形體編出兒童喜歡的順口溜、小兒歌、繞口令來教兒童經(jīng)歷那一個個干巴巴的抽象的拼音字母,把抽象符號變成活的形象,使學(xué)生在濃重的興趣中掌握這些字母。比方,第1課漢語拼音的教學(xué):草青青,水碧碧,風(fēng)吹樹綠好空氣。妞妞練唱aaa,公雞伴奏oo啼大白鵝(e),真漂亮,領(lǐng)著小孩水中嬉。第2課教學(xué)紅屋頂,黃墻皮(i),草兒青青樹兒綠(252。) 。媽媽洗衣我喂魚(y),烏鴉和我是鄰居(u)。課教學(xué)增長知識聽廣播(b),鍛煉身體爬山坡(p)。捉迷藏,用手摸(m),笑口常開彌勒佛(f) 。比方d t n l漢語拼音第四課,教過這課的老師大都會說順口溜,小孩們也會編出許多不同的來,我們不妨利用這個順口溜唱個歌1 3 5 5 |6 6 5 0|1 3 5 5 |4 4 2 0|1 3 5 5 |i .i 6 56 |5 3 22 1|1 ||小熊敲鼓 d d d, 小魚跳舞 t t t, 小羊鉆門 n n n 小猴拿棍l l l。漢語拼音第五課,我們先告訴小孩它的讀音和小白鴿的鴿一樣,詢咨詢他們能不能看圖或聯(lián)絡(luò)生活本人編兒歌記住g的讀音?小孩們閃著亮堂的大眼睛,說出各種各樣的答案?!傍澴拥镍??!薄昂推进澋镍潯!薄案绺绲母纭!薄案畈莸母?。”“割破的割?!薄啊崩蠋熢僖龑?dǎo),看g的字形,能不能編一首兒歌。“9字加彎ggg。”“q加彎鉤ggg?!薄皁加豎彎鉤ggg?!眕字反寫加鉤ggg?!薄啊?。小孩們通過本人編兒歌,思維的火花不斷地迸發(fā)出來,讓小孩嚴密結(jié)合生活,本人學(xué)明白了g的讀音和寫法。辨析法。如:bd、pq、ft、nh、mn,這些字母形體易混,用動作演示、譜曲唱歌的方法,協(xié)助兒童結(jié)實地掌握好易混聲母的讀音和形體。如區(qū)分bd、p