一年級語文漢語拼音(編輯修改稿)
2024-11-15 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 一年級的小朋友來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中，小朋友容易出現(xiàn)一些不利于學習的現(xiàn)象，如：容易疲勞，注意力容易分散，坐不安定，做小動作甚至厭學。如教師不注意方法，很可能會導致他們對學習漢語拼音失去興趣，所以要在漢語拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩等多種方法。三、漢語拼音課的教學目標，初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。，懂得要尊敬老師，熱愛學習，遵守紀律，團結友愛，并養(yǎng)成良好的讀書，寫字習慣。，讀準音，認清形，正確書寫。知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的單韻母。、4個后鼻韻母，會帶調拼讀，會在四線三格中拼寫。，讀準音，認清形，正確書寫。學會聲母和單韻母組成的音節(jié)，會帶調拼讀音節(jié)。會在四線三格中書寫音節(jié)。，會讀他們的四聲。：興趣關、部件關、拼讀關。（1）興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。（2）部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。（3）拼讀關：學生能準確拼讀。，會認，會讀。四、漢語拼音課的教學重點在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！五、情感、態(tài)度與價值價值觀，體會學習漢語拼音的樂趣；培養(yǎng)學生樂于學習漢語拼音的情感。善于發(fā)現(xiàn)問題并能通過小組的力量解決問題。，喜歡漢語拼音，喜歡語文，喜歡閱讀，感受閱讀的快樂，樂于與人交流自己的感受和想法，六、教學方法1．采取多種方法，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣，使學生有主動學習漢語拼音的愿望。2．創(chuàng)設情境，讓學生在玩中學，比中學。3．引領孩子們在自主學習、合作交流、積極探究中走進語文學習，掌握學習漢語拼音的方法。七、學習方法激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自己發(fā)現(xiàn)學習漢語拼音的規(guī)律，總結學習方法。八、教學課時漢語拼音這個單元，每課設臵2課時，共34課時，2課時為機動課時。九、教學準備準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做或運用教學課件。第四篇：一年級語文漢語拼音12（人教版）一年級語文教案 漢語拼音識字聽話說話9 教學目標：學會聲母y、w和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu，認清字形，讀準音。學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節(jié)。會正確讀出yi、wu、yu的四聲。會在四線格里抄寫聲母y、w。課時安排：2課時第一課時教學目標：學會聲母 y、w。學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節(jié)。教學過程：一、復習檢查。二、教學聲母y?？磮D說話引出y。教學y的發(fā)音，認清字形。用比較法：單韻母I要讀得響而長，聲母y要讀得輕而短。我們可以叫它大y。y的樣子像樹杈。指導抄寫。三、教學聲母w?？磮D說話引出w。教學w
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