20xx高職院校學生社團現狀及對策(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 動等狀況?！ I(yè)技能社團較少，由于這類社團專業(yè)性強，所有學生參與度不高，學生參與社團人數的不均衡和社團類型的兩極分化，致使我系學生社團在提升專業(yè)技能方面得不到大幅度的提高，再加上專業(yè)指導教師參與度不高，致使專業(yè)社團目前存在發(fā)展無目標、活動流于形式的局面。 ?。ㄈ┥鐖F的發(fā)展傳承薄弱 高職院校學生普遍存在這樣的特點，做事情目的性不強，思路不清晰。社團的建立僅憑借幾個組織者的熱情或愛好而成立，當老成員在摸索中知道怎么管理了，也面臨離校的情況，所以在整個社團的發(fā)展中存在脫節(jié)，對新成員傳承不夠的現象。每年我系社團的核心成員離校后，社團發(fā)展的成果都沒有辦法繼續(xù)保持和傳承下去，社團還要從零開始或解散。在遇到社團發(fā)展難題的時候，新成員缺乏有效的應對政策，逐步放棄了社團的發(fā)展，致使社團逐漸淪為“僵尸”社團?！ 《⒁?guī)范大學生社團管理對策 ?。ㄒ唬┩晟浦贫龋瑥娀芾怼 「鶕鱾€社團實際情況，制定詳細的、可操作、可量化的規(guī)章制度，社團管理部
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