20xx試論小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的方法(編輯修改稿)
2025-01-14 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)語文教育中滲透德育是非誠重要的。 二、在小學(xué)語文教學(xué)中實施道德教育的的方法 從古詩詞中挖掘道德情感 古詩詞是中國文化歷史上的一塊瑰寶，也是歷朝歷代的賢能將士留下的精華。因此，古詩詞中隱含了古代大量賢人優(yōu)秀的精神品質(zhì)。語文教師在上古詩詞課文的時候應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的琢磨古詩詞中所蘊(yùn)含的豐富的道德元素。結(jié)合教學(xué)實際情況，在課堂上采用靈活多變的教學(xué)方法。古詩詞的手法較多，教師為了更好的在古詩詞教學(xué)中滲透德育教育，需要采取多種方式，增加學(xué)生的道德體驗。例如：上《憫農(nóng)》這首古詩時，教師利用幻燈片播放農(nóng)民種植糧食的艱辛，然后播放我國和世界上一些貧困地區(qū)的的人們?nèi)鄙偌Z食的貧困日子是怎么過，最后再播放一些人浪費糧食的情節(jié)，形成鮮明的對比，讓學(xué)生一次又一次的讀、品、背誦古詩，深深的理解古詩的內(nèi)涵，再結(jié)合現(xiàn)實，讓學(xué)生懂得農(nóng)民伯伯種糧食的不易，我們在生活中無論在那，無論多么富貴都要懂得珍惜每一粒糧食?！ 脑⒀怨旁娡诰虻赖虑楦小 ≡谥袊蚴菄獾暮芏嘟?jīng)典著作中，為我們留下了一些非常有深刻意義的寓言故事。寓言故事內(nèi)容小，故事簡單，小學(xué)生理解起來相對簡單很多。語文教師不僅僅要學(xué)生
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