20xx試論小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的方法(文件)
【正文】 同學(xué)、老師說過謊話的，最后這個(gè)謊話造成的影響是什么。敘事文中，很多小故事與我們的生活貼切，學(xué)生理解更加的容易。文章內(nèi)容令人感人。在小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師要善于把課本中的道德情感運(yùn)引導(dǎo)給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德情感的認(rèn)識(shí)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1] 衛(wèi)惠萍 試論在語文教學(xué)中德育因素的滲透[J] 晉東南師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) 2020（17） [2] [J].教改教研，2020（4） [3] 孫杰淺小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的途徑與方法[J]課堂內(nèi)外，2020（01）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。讓學(xué)生通過幻燈片再結(jié)合課文，感悟xxx爺爺為國(guó)為民，卻毫無怨言的愛國(guó)情感，讓學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，并教導(dǎo)我們的學(xué)生要有一顆時(shí)時(shí)為國(guó)、愛國(guó)的心。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)敘事文的過程，感染作者或是文中人物那種良好的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生明白說謊話是要付出代價(jià)的，懂得在以后的生活中他們要踏踏實(shí)實(shí)的做人，懂得說謊是一種不好的道德表現(xiàn)。語文教師要把這些道德情感元素一一的滲透到教育中，這樣才能實(shí)現(xiàn)新課改理念的要求，教書更重要的是育人。例如：上《憫農(nóng)》這首古詩時(shí)，教師利用幻燈片播放農(nóng)民種
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