20xx新課程環(huán)境下科學(xué)教學(xué)策略(編輯修改稿)
2025-01-14 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自身和教學(xué)環(huán)境等. 其中最重要的是教學(xué)觀念,因?yàn)榻虒W(xué)策略是觀念與實(shí)踐間的橋梁和中介,制定與選擇教學(xué)策略的任何環(huán)節(jié)都要受教學(xué)觀念的制約,這需要廣大教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把新課程理念更好地貫徹到實(shí)際教學(xué)中. 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)策略的構(gòu)成要素之一,即知識(shí)與技能領(lǐng)域、,就可以制定和運(yùn)用教學(xué)策略來實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化. 三、教學(xué)策略的分類 美國教育家史密斯提出了以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的兩種教學(xué)策略,認(rèn)為教學(xué)本質(zhì)上是口頭、課堂管理策略以及師生間和學(xué)生間的合作策略. 根據(jù)教學(xué)
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