20xx幼兒園體驗式科學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究(編輯修改稿)
2025-01-14 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓幼兒在游戲中進(jìn)行科學(xué)探究。此外，對于幼兒園宣傳、擴(kuò)展教育資源、尋找社區(qū)支持具有重要的意義?！ ∶课挥變憾际呛闷鎸殞?，在他們的世界里，總是藏著很多“十萬個為什么”，面對這么多的“為什么”，家庭成員的有效配合無疑是對幼兒探索科學(xué)的最有力支持。通過家長會、家長學(xué)校等向家長宣傳體驗式科學(xué)環(huán)境的重要性，在日?；顒又?，鼓勵家長周末帶幼兒進(jìn)行戶外探索，或為幼兒購買一些相關(guān)科學(xué)小知識的圖書，有意識激發(fā)幼兒進(jìn)行觀察，父母親可以向孩子提出問題。這些日常小細(xì)節(jié)都是家庭為幼兒營造的科學(xué)探索氛圍。 二、幼兒園科學(xué)真正融入實踐中 例如，幼兒對水非常感興趣，班里有不少孩子在洗手時很喜歡玩水。經(jīng)常會弄到地上一灘水，甚至弄濕自己的衣服。筆者會借此開展有關(guān)水的探索活動：會變化的水，沉與浮的游戲等。有一次，中午飯后散步的時候，孩子發(fā)現(xiàn)叔叔在清理魚池，水越來越少了，魚兒和烏龜游來游去，像是在尋找安全的地方藏起來，一個孩子就喊起來：“水沒了，魚會死的。”叔叔說：“是啊，一會清理好垃圾就會放水的，所以小朋友們不要亂扔垃圾，要愛護(hù)水池、魚兒和烏龜。”于是，我繼續(xù)引導(dǎo)：“如果花草樹木都沒有水喝會怎樣呢？”這時候幼兒就會把的想法和身邊的小朋友分享。通過進(jìn)一步幫助幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗，我們
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