20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中對德育教育的運用思考(編輯修改稿)
2025-01-14 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)史料來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的德育品質(zhì)，拓展學(xué)生的思維和知識體系，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值取向。用鮮活的人物事跡和高尚的道德情操潛移默化地感染學(xué)生。例如，在講解小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容《圓的周長》時，教師可以先給學(xué)生分享我國偉大數(shù)學(xué)家祖沖之的事跡。，是世界上第一位把圓周率的值精準計算到小數(shù)點后七位數(shù)字的人。當然，取得這一重要成就，離不開他堅忍不拔的耐心和不辭辛苦地付出。在祖沖之所生的年代是沒有算盤可供使用的，想要進行數(shù)學(xué)運算，只能運用一種叫做“算籌”的工具。它是由竹、木、鐵、玉等材料制作而成的方形或扁形的棍子。所以，在當時的困難條件下，祖沖之要做出精密的計算，是一項特別艱巨和難以實現(xiàn)的任務(wù)。在昏暗的油燈下，手中不停地算和記，還需要反復(fù)不停地擺放繁雜的算籌，需要多么大的耐心和決心。即使具備算盤和紙筆等現(xiàn)代工具，想要做出這樣精密的計算，這也并非一件輕而易舉的事。沒有十分清醒的頭腦和永不言棄的精神，是不可能取得這樣重大成就的。通過給學(xué)生分享祖沖之等數(shù)學(xué)史料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國前輩這樣堅強刻苦的鉆研精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立吃苦耐勞的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，用飽滿的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 三、給學(xué)生營造競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍進行德育教育 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入競爭機制和合作共贏的教學(xué)方法有助于學(xué)生德育品質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)生先天喜歡比賽競爭獲得的成就感和內(nèi)心的滿足，期望得到教師和家長的夸獎和認同。通過競爭關(guān)系，讓學(xué)
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