20xx小議寓環(huán)境科學(xué)知識教育于化學(xué)教學(xué)之中(編輯修改稿)
2025-01-13 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合有關(guān)化學(xué)知識,滲透環(huán)境科學(xué)知識的教學(xué),既培養(yǎng)了學(xué)生靈活運用化學(xué)知識的能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又從更長遠的意義上培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識,激發(fā)他們用所學(xué)知識探索治理保護環(huán)境的積極性和創(chuàng)造性?！ 《?、結(jié)合化學(xué)實驗,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識 化學(xué)實驗中制備氯氣,為防止有毒氣體擴散到空氣中,必須采用尾氣吸收裝置。由此出發(fā)讓學(xué)生考慮哪些工廠應(yīng)安裝尾氣吸收器。上電解這一節(jié)時,可給學(xué)生演示電浮選凝聚法處理污水。該方法的原理是,水電解產(chǎn)生的氫氣泡將水中懸浮物帶到水面,而陽極鋁片產(chǎn)生的鋁離子進入水中,并與氫氧根離子結(jié)合生產(chǎn)氫氧化鋁,與污水中懸浮物發(fā)生膠體凝聚作用,使
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