20xx四年級下冊綜合實踐活動教案生活垃圾及其處理全國通用(編輯修改稿)
2025-01-13 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。老師交待采訪的任務(wù)和要求： （１）采訪社區(qū)負(fù)責(zé)人，了解小區(qū)生活垃圾的收集和處理情況。 （２）向社區(qū)負(fù)責(zé)人提出對小區(qū)垃圾分類收集的意見和建議，提出你的推廣方案。 （３）以小組為單位，為小區(qū)設(shè)計垃圾處理的方法，推薦給小區(qū)物業(yè)管理人員。 ３、探究垃圾處理方法，變廢為寶布置任務(wù)和要求： （１）收集資料，了解垃圾處理不當(dāng)和處理得當(dāng)分別帶來的環(huán)境變化。 （2）比較我國處理生活垃圾各種常用方法的優(yōu)點和缺點。 （3）探究部分垃圾的用途和回收利用方式。 （二）實踐成果匯總交流活動 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，探究本次活動中的收獲和感想。 情境引入：（幻燈）許多垃圾、亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見 討論：垃圾隨意傾倒會造成什么結(jié)果？ 小結(jié)：幻燈垃圾的危害：侵占農(nóng)田；污染土壤、地下水、空氣等；更嚴(yán)重的是疾病流行 討論：如何減少垃圾的危害？小結(jié)：生活垃圾需分類處理 四、探索發(fā)
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