20xx農(nóng)村小學學生社團建設(shè)的探索與實踐(編輯修改稿)
2025-01-13 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老愛幼，樂于助人，讓學生從小學會感恩，學會尊重，領(lǐng)悟生命的真諦等。 2. 根據(jù)特長設(shè)立社團 衣服可以量身定做，社團也可以量身定做，我校根據(jù)教師的特長、專長設(shè)立相應(yīng)的一些社團，可以由老師根據(jù)自身的特長申報。例如，黎惠珍老師擅長十字繡，學校就相應(yīng)設(shè)立學生十字繡社團，讓黎老師指導學生開展十字繡社團活動；黎麗華老師喜歡烘焙，我們就讓黎麗華老師負責組建烘焙社團。又如陳敏玲老師的折紙手藝不錯，我們就讓陳老師開設(shè)了折紙社團，大受學生的歡迎?！ ?. 根據(jù)學生實際設(shè)立社團 為了提高學生寫字水平，我們設(shè)立書法社團；為了提高學生的閱讀能力，開設(shè)了悅閱社團；為了提高學生的英語會話能力，開設(shè)了英語口語社團；為了提高學生學習數(shù)學的興趣，我們設(shè)立了二十四點數(shù)學游戲社團等等。我們根據(jù)相關(guān)學科研究來確立社團，以提升學生相關(guān)學科素養(yǎng)?！ 《?、社團活動靈活多樣 通過參加社團活動，學生興趣愛好得以滿足，學生的個性特長也得以較好地發(fā)揮。所以社團在開展活動時必須要考慮好各方面的因素。如學生的承擔能力，盡量做到就地取材，以小的成本帶來大的教育。切忌不顧農(nóng)村學校的實際條件，盲目安排，造成不必要的浪費，更不能搞形式，走過場。社團活動要真正收到實效，必須做到靈活多樣。 1. 靈
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