20xx促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輔導(dǎo)老師時(shí)，可以根據(jù)教師填寫的SWOT分析表，采取自己推薦、學(xué)校培訓(xùn)、社會(huì)推薦等形式，保證所組建的社團(tuán)具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)和多樣化的特點(diǎn)。例如學(xué)校的特色社團(tuán)陶樂班、創(chuàng)意線描、繪畫競(jìng)賽班、紙的藝術(shù)、薩克斯管、美食課堂、毽球、活力小隊(duì)、Arduino自動(dòng)化機(jī)器人班、清華小小建筑師等，這些社團(tuán)的輔導(dǎo)人員有來自學(xué)校的教師，有家長(zhǎng)義工，還有社會(huì)上招募的專業(yè)教練?！ 。?）家長(zhǎng)參與。學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與與否，在很大程度上取決于家長(zhǎng)。因此，要想辦好學(xué)生社團(tuán)，就要鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到其中，多提出意見和建議，幫助教師和學(xué)校對(duì)社團(tuán)的內(nèi)容等方面進(jìn)行選擇。學(xué)校要將最終結(jié)果匯總給家長(zhǎng)，并聽取他們的意見。家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)，在匯總的表格上填上自己最喜歡和最不喜歡的社團(tuán)。當(dāng)然，學(xué)生也要填寫。通過這種方式，能夠保證所組建的社團(tuán)是學(xué)生愿意參與的，是家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)的。此外，一些學(xué)生家長(zhǎng)在某些方面有突出的特長(zhǎng)，學(xué)校和教師可以充分利用這些資源。比如，通過表格，調(diào)查了解家長(zhǎng)的興趣愛好、特長(zhǎng)以及是否愿意來輔導(dǎo)學(xué)生等信息，再結(jié)合學(xué)校的具體情況，借助SWOT
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