20xx五年級下冊數(shù)學(xué)教案411通分丨蘇教版3)(編輯修改稿)
2025-01-13 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫成分母相同的分?jǐn)?shù)時，首先要確定什么數(shù)？ ⑵改寫過程中要注意什么問題？ ⑶改寫的依據(jù)是什么？ 師作適當(dāng)小結(jié)： ⑴先要指出用幾做它們的分母。
⑵、⑶改寫時兩個分?jǐn)?shù)的大小不能變，改寫的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分母和分母必須乘相同的數(shù)。
，通分。
剛才進行的演算就是通分。教師針對剛才的題目，讓學(xué)生建立幾個概念：異分母分?jǐn)?shù)、同分母分?jǐn)?shù) 通分。
小黑板出示概念：把幾個異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)的過程叫做通分。教師應(yīng)強調(diào)“和原來分?jǐn)?shù)相等”這幾個字，并讓學(xué)生對這幾個字的理解。
談話：這個相同的分母我們也給它起個名字，叫公分母。
讓學(xué)生說說三位同學(xué)各取幾作公分母？想一想，它們和原來這兩個分?jǐn)?shù)的分母有什么關(guān)系？（1248……都是4和6的公倍數(shù)） 比較一下，哪個數(shù)作公分母比較簡便？ 再想想，12與4和6有什么關(guān)系？那么你們認(rèn)為通分時我們一般用什么作公分母比較好呢？ [板塊三] 結(jié)合學(xué)生的回答教師顯示PPT： （最小公倍數(shù)） 。
談話：在書寫時確定公分母可以不寫出來，只寫出化成同
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