20xx中日合作環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)課程探索(編輯修改稿)
2025-01-13 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的理解，重在鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力；（2）雙方學(xué)生發(fā)揮各自的專業(yè)所長(zhǎng)，互為補(bǔ)充，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和全面的視角；（3）通過(guò)與國(guó)外學(xué)生的交流和實(shí)地考察，了解先進(jìn)國(guó)家治理環(huán)境的政策及普通公眾對(duì)環(huán)保的態(tài)度；（4）通過(guò)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織合作，使學(xué)生有機(jī)會(huì)利用所學(xué)為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)。 ?。ǘ┱n程組織情況 雙方學(xué)生用約十天時(shí)間在南京大學(xué)金陵學(xué)院，約十天時(shí)間在日本龍谷大學(xué)，共同參與野外考察和社會(huì)調(diào)研相結(jié)合的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，然后通過(guò)總結(jié)資料和查找文獻(xiàn)等方式分組給出各自的研究成果，并在校內(nèi)以海報(bào)和講座等形式進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表，有研究深度的成果還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)刊物進(jìn)行投稿。 ?。ㄈ┱n程內(nèi)容設(shè)計(jì) 課程圍繞自然、社會(huì)以及兩者之間的關(guān)系進(jìn)行選題，并據(jù)此將學(xué)生分為三個(gè)組：生物多樣性調(diào)查組、主體性因素調(diào)查組和經(jīng)濟(jì)循環(huán)調(diào)查組，三個(gè)組的研究相互聯(lián)系又各有側(cè)重，提供的研究選題包括：（1）以龍谷森林為例進(jìn)行村山治理模式研究；（2）琵琶湖水污染綜合治理及水資源利用調(diào)研；（3）京丹后市農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力開(kāi)發(fā)研究；（4）日本生活垃圾分類方法及對(duì)中國(guó)的適用性研究；（5）三重/森本地區(qū)和徐州市郊環(huán)保公眾參與意愿對(duì)比調(diào)研；（6）三重/
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1