20xx普通地方院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索(編輯修改稿)
2025-01-14 05:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容欠科學(xué) 環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)、項(xiàng)目較少，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容松散、覆蓋不夠全面，由于院情、師資等原因，從環(huán)境科學(xué)作為一級(jí)學(xué)科的角度思考實(shí)驗(yàn)課程的力度不夠，造成專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程雖多、但方向單一，無(wú)法實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的要求。同時(shí)，實(shí)際教學(xué)中，不成模塊的實(shí)驗(yàn)課程往往會(huì)造成教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，比如《環(huán)境監(jiān)測(cè)》實(shí)驗(yàn)中有水化學(xué)指標(biāo)的測(cè)定，與《環(huán)境化學(xué)》實(shí)驗(yàn)中多處存在重復(fù)內(nèi)容，內(nèi)容的重復(fù)導(dǎo)致了學(xué)生的厭學(xué)情緒。再次，實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)受實(shí)驗(yàn)條件（如儀器設(shè)備）等因素的影響，各科實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜷_(kāi)出的項(xiàng)目比計(jì)劃的更低，且能開(kāi)出的項(xiàng)目受儀器和場(chǎng)地等因素的制約，形成大組循環(huán)觀摩式教學(xué)，無(wú)法很好提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和調(diào)動(dòng)其積極性。就已開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)看，各項(xiàng)目較為經(jīng)典，但偏離實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)課興趣不濃。就實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例偏高，綜合和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例不足，嚴(yán)重制約創(chuàng)新性人才培養(yǎng)?！ 。ㄈ?shí)驗(yàn)設(shè)備落后、實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件良莠不齊 近幾年來(lái)，因平臺(tái)建設(shè)，學(xué)院添置了一些大型的精密分析儀器，如氣相色譜儀、高效液相色譜儀、氣——質(zhì)聯(lián)用儀、原子發(fā)射光譜儀、差熱分析儀和TOC測(cè)定儀等，完全能夠滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)。但是，由于分析儀器價(jià)格昂貴
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