20xx【六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案521折扣︳冀教版秋)11)】六年級(jí)折扣教案(編輯修改稿)
2025-01-13 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）是（ ）的（ ）%。
教師追問：比原價(jià)便宜了（ ）%？ （6）二折就是十分之（ ），或（ ）%。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
教師追問：比原價(jià)降低了（ ）%？ 四、應(yīng)用知識(shí)，解決問題 教師：同學(xué)們對(duì)“折扣”的含義理解得不錯(cuò)，下面我們應(yīng)用“折扣”的含義來(lái)解決一些實(shí)際問題。
１、出示例4（1） 爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ （1）帶著一下問題默讀題目。
①現(xiàn)在商店打八五折出售?！鞍宋逭邸北硎臼裁匆馑?？ ②把誰(shuí)看作單位“1”？單位“1”知道嗎？ ③怎樣解決？ （2）匯報(bào)問題①、②。
（3）獨(dú)立解決③（教師：動(dòng)筆算算，完成后與同學(xué)交流，說說自己的想法）。
（4）個(gè)別回答，集體訂正。18085%=180=153（元）。
答：……。
（讓個(gè)別同學(xué)說說是怎么想的） 教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，看看他（或她）說的有沒有道理。
教師：聽明白嗎？同意嗎？ 教師：看來(lái)這個(gè)同學(xué)不光會(huì)做，還會(huì)說。真棒！ （５）引導(dǎo)學(xué)生歸納“原價(jià)折扣＝現(xiàn)價(jià)”。
教師：指著“180”問：“這是什么”？（原價(jià)或單位“１”） 原價(jià)乘85％（折扣）就求出什么？（現(xiàn)價(jià)） 180 85％＝153 板書： 原價(jià)折扣＝現(xiàn)價(jià) （歸納后讓學(xué)生讀兩次） 教師加以小結(jié)：用原價(jià)折扣＝現(xiàn)價(jià)，也可以像剛才同學(xué)所說的用單位“１”的量現(xiàn)在的分率＝現(xiàn)在的售價(jià)。折扣其實(shí)就是現(xiàn)在的分率。
教師：“打了折，買這輛車貴了還是便宜了？便宜了多少錢？怎樣解決呢？（學(xué)生口頭說說） ２、出示例４（２） 爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比
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