【總結】圖形的放大與縮小教學目標1.結合具體情境,理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。2.能按一定的比,將一些簡單圖形進行放大或縮小。3.知道圖形按一定的比放大或縮小后,只是大小發(fā)生了變化,形狀沒變。教學重點把圖形放大或縮小。教學難點會把圖形按一定的比例放大或縮小。教學準備方格紙、課件。教學過程一、
2024-11-19 00:54
【總結】ABCD你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的2倍,第二幅圖的
2024-11-11 12:14
【總結】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
2024-12-13 09:59
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學《圖形的放大與縮小》說課稿 一、教材分析 1、教學內容:《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級下冊第三單元的第一課時的內容,教材先讓學生認識圖形的放大和縮小,再讓學生經歷按指定...
2024-11-15 06:15
【總結】圖形的放大與縮小教學內容蘇教版國標本六年級下冊P38-39頁例1、例2,練一練和練習九1、2。教材簡析圖形的放大和縮小,這是蘇教版國標本教材新增加的一個教學內容。它是在學生已經掌握了比的意義和基本性質的基礎上教學的,為學生后面繼續(xù)學習比例打基礎。圖形的“放大和縮小”要求圖形所有的對應邊都要相同的比發(fā)生變化,這種變化能形象的顯現(xiàn)出比例的基
2024-12-09 05:02
【總結】 第四單元第9課時:圖形的放大與縮小 年級:六年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 圖形的放大與縮小是比的實際應用。通過這部分內容的學習,使學生從數(shù)學角度認識放大與縮小現(xiàn)象,能在...
2025-04-03 03:12
【總結】蘇教版數(shù)學六年級下冊教學目標?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊6
2024-12-12 20:11
【總結】圖形的放大與縮小例1王曉光拖動電腦的鼠標,把一幅長方形畫放大。第一幅長方形畫的長是8厘米,寬是5厘米:第二幅長方形畫的長是16厘米,寬是10厘米。兩幅畫的長有什么關系?寬呢?例1王曉光拖動電腦的鼠標,把
2024-12-13 18:10
【總結】兩幅照片的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第一幅長方形畫的長是8厘米,寬是5厘米。(1)圖中()號圖形是①號長方形放大后的圖形,它是按():(
2024-11-11 01:48
2024-11-10 04:28
【總結】 ,折扣,︳冀教版(2020秋,),(12) 折扣教學目標:1.明確折扣的含義。 2.能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。 3.正確解答有關折扣的實際問題。 4.學會合理、靈活地選擇方法,鍛煉運...
2025-01-13 22:20
【總結】 ,折扣,︳冀教版(2020秋,),(8) 折扣教學內容冀教版小學六年級數(shù)學上冊《折扣》教學目標1、經歷了解信息、分析問題并解答有關“折扣”的實際問題。 2、理解“打折”的含義,會解答有...
【總結】空間與圖形總復習教學目標:、射線和線段特征的認識,進一步理解它們之間的關系,豐富對角的概念的理解,完善認知結構。2.使學生進一步積累認識立體圖形的學習經驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。教學重點:使學生加深對直線、射線和線段、角等特征的認識,進一步理解它們之間的關系。教學難點:用量角器量角、畫角,理解垂直與平行的關系,畫垂線教
2024-12-13 18:07
【總結】 【,折扣,︳冀教版(2020秋,),(11)】六年級折扣教案 《折扣》教學設計斗門區(qū)蓮洲鎮(zhèn)橫山中心小學郭新橋教學內容教學目標1、感悟“折扣”在日常生活中的廣泛應用,理解“折扣”的含義。 2...
2025-01-13 22:04
【總結】蘇教版六年級數(shù)學——圖形的放大與縮小南通經濟開發(fā)區(qū)實驗小學魏程存教學內容:蘇教版六年級下冊第38-39頁,練習九第1、2題。教學目標1.使學生結合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義,掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2024-11-24 18:06