【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計第3課時教學(xué)內(nèi)容蘇教版修訂教材六下P71~72頁“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~10題設(shè)計者沈亮授課時間課型復(fù)習(xí)整理課□√專項練習(xí)課□試卷講評課□教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互相改寫,以及求百
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)執(zhí)教魯照斌用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。單位“1”可以是一個物體,一個整體,也可以是一個計量單位。分?jǐn)?shù)的意義
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】精品資源分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)二一、填空題。1、表示把()平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分?jǐn)?shù)單位是(),再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1;還表示把()平均分成()份,每份是()。2、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),它至少再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了假分?jǐn)?shù)。3、如右圖,把8個小三角形看
2025-06-27 13:24
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 《分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:分...
2024-10-15 03:07
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))解決問題》 教學(xué)設(shè)計——分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))解決問題 【科目】數(shù)學(xué) 【教學(xué)對象】六年級 【教材】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)【課時】1課時【任課教師】郭子強(qiáng)課前準(zhǔn)備階段...
2024-10-25 13:20
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊四分?jǐn)?shù)乘法第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?經(jīng)歷動手操作,畫圖表示、推導(dǎo)、歸納等探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計算方法的過程。?掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法,會正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算。把一張長方形紙照樣子折一折,涂一涂?對折涂色再對折再涂色,展開你發(fā)現(xiàn)了什么引導(dǎo)點(diǎn)撥對折得到這張紙的
2024-11-11 04:38
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思篇1 分?jǐn)?shù)乘法計算對于學(xué)生而言是新的內(nèi)容,它的計算方法與整數(shù)、小數(shù)的計算方法有很大區(qū)別,記住分?jǐn)?shù)乘法的計算法則并不困難,但讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘...
2024-12-03 22:00
【總結(jié)】完美WORD格式資料《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第10頁例3,第11頁例4?!纠碚撘罁?jù)】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶?,動手實(shí)
2025-05-09 22:05
【總結(jié)】一小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法信息窗2手工編織欣賞手工編織分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計算?分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 在這節(jié)課中,有兩點(diǎn)沒能做做到的地方,一個是在教學(xué)過程中,沒有引領(lǐng)孩子們看到把1/2公頃平均分成了4份,也就是把1公頃平均分成了8份,這樣學(xué)生在思維上就沒有形成一個良好...
2024-10-25 15:50
【總結(jié)】小六奧數(shù)專題十二:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、知識點(diǎn)概述?“1”。?,利用量÷對應(yīng)率=單位“1”解題?,統(tǒng)一單位“1”?,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一方面,它有其自身的特點(diǎn)和解題規(guī)律.在解這類問題時,分析中數(shù)量之間的關(guān)系,準(zhǔn)確找出“量”與“率”之間的對應(yīng)是解題的關(guān)鍵。二、解題技巧:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題經(jīng)常要涉及到兩個或兩個
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 蘇教版《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教科書第45-46頁的例 4、例5及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)九第1-5題。 教學(xué)目標(biāo): 1、...
2024-10-13 19:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義的擴(kuò)展,記住分?jǐn)?shù)乘法的計算法則并不困難,但讓學(xué)生理解 算理難度就比較大了。下面是為大家收集的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思,望大家喜歡。 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思范文一 分...
2024-09-02 18:40
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)解決問題 《分?jǐn)?shù)乘法解決問題》的教學(xué)反思 鄰水縣三合小學(xué)吳太芳 “求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題,是學(xué)生在掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是 分?jǐn)?shù)乘法意義的應(yīng)用,...
2024-09-21 20:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、五年級一班有學(xué)生56人,參加英語競賽的有21人,參加英語競賽的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?2、第一堆沙子重50噸,第二堆沙子重30噸,第二堆沙子的噸數(shù)是第一堆沙子的百分之幾?3、紅旗幼兒園大班有男生26人,女生24人,女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾?4、一輛卡車要行駛400千米的路程,已經(jīng)行了80千米,還剩下百分之幾沒有
2025-03-27 01:16