【總結】第一篇：小組合作學習總結 小組合作學習總結 本學期我們學校為深化“惜時增效、輕負高效”的教學改革，實施小組合作學習，一學期下來有許多困惑，也有收獲?，F(xiàn)在總結如下： 一、組建合作學習小組 組建合...
2025-09-30 00:07
【總結】第一篇：小組合作學習之我見 小組合作學習之我見 參加工作有一年的時間了，在這一年中，給我感觸最深的咱們的特色化辦學------小組合作學習。雖然現(xiàn)在就個人而言還是處于摸索階段，自己運用上也不是很熟...
2025-10-08 22:42
【總結】第一篇：合作學習結題報告 一課題實驗與研究的提出 小學數(shù)學作為義務教育一門重要的基礎性學科，除了應傳授給學生一些初步的數(shù)學知識以外，還擔負著發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和提高學習數(shù)學的...
2024-10-24 21:54
【總結】第一篇：小組合作學習感悟 小組合作學習之感悟 三月三十日我在南嶺小學分別聆聽了肖麗老師和楊曉君老師的兩節(jié)小組合作示范課。通過這次觀摩和中心校李老師的講座受益匪淺感想頗多。 我們覺得新課程理念下，...
2025-09-30 00:05
【總結】 第1頁共8頁 合作學習評價總結 隨著教育的不斷改革和創(chuàng)新，我們目前的教學模式也發(fā)生了 很大的變化?！耙詫W生為主體，教師為主導”“把課堂還給學 生”“讓個學生成為課堂學習的主人”“讓每個學生...
2025-08-09 16:55
【總結】第一篇：《挑山工》教學設計(合作學習) 《挑山工》教學設計（合作學習） 學習目標： ，會寫14個，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。 ，背誦自己...
2024-11-15 12:11
【總結】小組合作學習12345一、關于“小組合作學習”合作學習是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前，我國的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子，如切如磋，如琢如摩?！薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋，就像加工玉器，琢了還要磨?！咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W記》中記載：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，“相觀而善之摩”，意思就是
2025-08-05 09:09
【總結】合作學習評價表小組合作學習評價表學校：_________班級：_______小組：_________時間：__________小組名稱?組長?組員??活動起止時間?指導老師?組長所做組織工作1、組長能積極地為小組服務。自評互評師評?
2025-06-30 19:14
【總結】 第1頁共3頁 有效合作學習探討 XX市XX縣區(qū)盛建武 小組合作學習是基于學生主動參與、樂于探究、勤于動手的 一種新型的學習方式，它能改變傳統(tǒng)課堂教學中的那種單一化、 模式化、教條化、靜態(tài)...
2025-09-08 23:38
【總結】第一篇：小組合作學習評價 小組合作學習的評價 “合作學習課堂”是以學生為中心，教師的教是為了促進學生的學。對學生的合作學習過程和效果進行合理的評價，更能否有效激勵學生學習熱情，相互團結協(xié)作的一個重...
2024-10-22 03:08
【總結】第一篇：小組合作學習標語 我參與我快樂我自信我成長學會很重要會學更重要 持之以恒天道酬勤 讓個性有更多發(fā)展的空間 黑發(fā)不知勤學早白首方恨讀書遲幫助別人并不意味著代替別人去做聆聽別人的發(fā)言充分展...
2025-09-27 01:59
【總結】第一篇：反思“小組合作學習” “小組合作學習”是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與...
2025-09-29 22:44
【總結】第一篇：小組合作學習淺談 小組合作學習淺談 2008年上學期，我校又引進了新的教學理念。作為一名一線語文教師，我義無反顧地投身于新一輪的教改活動中。為了能快速實施這種有效的教學，我進行了一段時間的...
2025-09-30 00:11
【總結】 第1頁共2頁 合作學習力量大 小組合作學習不僅將學生個體間的學習競爭關系改變?yōu)? “組內合作”、“組間競爭”的關系，還將傳統(tǒng)教學中的師生之 間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，學...
【總結】第一篇：反思小組合作學習 反思小組合作學習，提高小組合作成效 這段時間我看了廣西壯族自治區(qū)有效教育改革與實踐紀實，深有感觸。其中小組合作學習是時代賦予數(shù)學教學活動的要求，它能營造寬松自由的學習環(huán)境...
2025-09-29 22:34
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