7有效合作學(xué)習(xí)探討(編輯修改稿)
2025-09-17 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們最喜歡吃的水果是什么后，教師采用合作學(xué)習(xí)的形式，組織調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。這就很有合作學(xué)習(xí)的必要。 三、合作學(xué)習(xí)必須在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行 合作學(xué)習(xí)離開了獨(dú)立學(xué)習(xí)這個前提，就如水上浮萍，落不到實(shí)處，也就達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的目的。生活中，我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我們遇到一個問題時，首先肯定是自己去面對，去想辦法解決問題，當(dāng)一個人的力量難于解決這個問題 時，才考慮尋求幫助，與人合作。如果只有合作學(xué)習(xí)而缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)，長此以往，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將喪失，學(xué)生走向社會以后將難以獨(dú)擋一面。教學(xué)中，當(dāng)提出一個問題后，首先應(yīng)給學(xué)生充分獨(dú)立學(xué)習(xí)的時間，然后組織
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