小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文稻草人穿衣服教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句?！ ◇w會(huì)文章所表達(dá)的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，積累運(yùn)用好詞佳句?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章所表達(dá)的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片，掛圖 教學(xué)過(guò)程： 一、直入課題?！ 煟哼@節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事——齊讀（課題） 二、初讀課文，整體感知，理清層次。（指生分段讀） 師：回憶一下，這篇童話故事寫誰(shuí)給稻草人打扮得那么漂亮？都做了什么？誰(shuí)來(lái)讀課文？其他同學(xué)邊聽邊想？。（板書放扣子——系領(lǐng)結(jié)——裝點(diǎn)衣袋——做帽子） 三、有感情讀文，體會(huì)熱愛身邊的事物的美好情感?！ 煟耗敲绰槿?jìng)兪窃鯓幼龅哪兀孔屛覀冊(cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)有趣的童話故事。 創(chuàng)設(shè)情境（出示掛圖），學(xué)習(xí)1——4小節(jié)，體會(huì)小麻雀興奮高興的心情?！ 。ǘ昙?jí) 導(dǎo)語(yǔ)）師：這個(gè)有趣的故事是怎么發(fā)生的呢？ 師（出示掛圖）在什么地方有什么呀？ ?。◣熃o稻草人穿衣服） 生：稻草人穿衣服啦！齊說(shuō) 師：這時(shí)飛來(lái)了幾只麻雀，就這樣有趣的故事開始了，自由讀1——4小節(jié)。想想你知道了什么？ 生：我知道了天上的麻雀嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，把稻草人穿衣服的消息傳向四面八方?！ 煟簢\嘰喳喳是麻雀的叫聲多好聽??！誰(shuí)能讀出來(lái)？ 師：四面八方是什么意思呀？為什么要傳向四面八方？（稻草人穿衣服啰?。┠茏x出高興，興奮的語(yǔ)氣嗎？3人齊讀 學(xué)習(xí)5——11小節(jié)，感知麻雀喜歡美，裝點(diǎn)美。 ?。?）學(xué)習(xí)5——6小節(jié)放扣子 ?。ǘ昙?jí) 導(dǎo)語(yǔ)）師：麻雀?jìng)兌喔吲d??！他們開始打扮稻草人了，首先是放扣子。它們說(shuō)了些什么？又是怎么做的呢？輕聲讀。5_6小節(jié) 生：衣服上還沒有扣子呢？ 師：沒有就沒有唄，干嘛要放扣子呀？你能讀出麻雀的心情嗎？指生讀2人。誰(shuí)比他讀得更好！ 師：怎么做的呀？用書上的句子說(shuō)。紫色葡萄做扣子。（師板書銜來(lái)紫葡萄）貼圖它是怎么來(lái)的？是麻雀用尖尖的小嘴銜來(lái)的。（板書銜來(lái)）作者的詞語(yǔ)用得多準(zhǔn)那！齊讀?！ 煟簽槭裁匆米仙咸炎隹圩?，它們是什么樣的小麻雀？ （2）學(xué)習(xí)7——8小節(jié)，系領(lǐng)結(jié) 師：麻雀?jìng)兎磐昕圩咏又闶菑哪亩沃赖?？自由讀7——8小節(jié)想想你知道了什么？ 生：如果脖子上系個(gè)領(lǐng)結(jié)就神奇啦！ 師：那你能讀出神氣的語(yǔ)氣嗎？2人、男女生比賽讀?！ 煟郝槿赣质窃鯓幼龅难剑坑脮系脑捳f(shuō)一
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