小學二年級語文稻草人穿衣服教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句。 體會文章所表達的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感?！ 〗虒W重點：有感情地朗讀課文，積累運用好詞佳句?！ 〗虒W難點：體會文章所表達的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。 教學準備：詞語卡片，掛圖 教學過程： 一、直入課題。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事——齊讀（課題） 二、初讀課文，整體感知，理清層次。（指生分段讀） 師：回憶一下，這篇童話故事寫誰給稻草人打扮得那么漂亮？都做了什么？誰來讀課文？其他同學邊聽邊想？。（板書放扣子——系領(lǐng)結(jié)——裝點衣袋——做帽子） 三、有感情讀文，體會熱愛身邊的事物的美好情感?！ 煟耗敲绰槿競兪窃鯓幼龅哪?？讓我們再次走進這個有趣的童話故事?！ ?chuàng)設(shè)情境（出示掛圖），學習1——4小節(jié)，體會小麻雀興奮高興的心情。 ?。ǘ昙?導語）師：這個有趣的故事是怎么發(fā)生的呢？ 師（出示掛圖）在什么地方有什么呀？ ?。◣熃o稻草人穿衣服） 生：稻草人穿衣服啦！齊說 師：這時飛來了幾只麻雀，就這樣有趣的故事開始了，自由讀1——4小節(jié)。想想你知道了什么？ 生：我知道了天上的麻雀嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，把稻草人穿衣服的消息傳向四面八方。 師：嘰嘰喳喳是麻雀的叫聲多好聽?。≌l能讀出來？ 師：四面八方是什么意思呀？為什么要傳向四面八方？（稻草人穿衣服啰！）能讀出高興，興奮的語氣嗎？3人齊讀 學習5——11小節(jié)，感知麻雀喜歡美，裝點美?！ 。?）學習5——6小節(jié)放扣子 ?。ǘ昙?導語）師：麻雀們多高興??！他們開始打扮稻草人了，首先是放扣子。它們說了些什么？又是怎么做的呢？輕聲讀。5_6小節(jié) 生：衣服上還沒有扣子呢？ 師：沒有就沒有唄，干嘛要放扣子呀？你能讀出麻雀的心情嗎？指生讀2人。誰比他讀得更好！ 師：怎么做的呀？用書上的句子說。紫色葡萄做扣子。（師板書銜來紫葡萄）貼圖它是怎么來的？是麻雀用尖尖的小嘴銜來的。（板書銜來）作者的詞語用得多準那！齊讀?！ 煟簽槭裁匆米仙咸炎隹圩?，它們是什么樣的小麻雀？ ?。?）學習7——8小節(jié)，系領(lǐng)結(jié) 師：麻雀們放完扣子接著要——你是從哪段知道的？自由讀7——8小節(jié)想想你知道了什么？ 生：如果脖子上系個領(lǐng)結(jié)就神奇啦！ 師：那你能讀出神氣的語氣嗎？2人、男女生比賽讀?！ 煟郝槿赣质窃鯓幼龅难?？用書上的話說一
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