稻草人的朋友大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 ）圖書角的創(chuàng)設，為幼兒的自主閱讀查閱資料提供了一個寬闊的空間，孩子們可以在老師的提示下閱讀查找資料，也可以通過自己的努力尋找答案，還可以請求成人的幫助，從而積累經驗知識?！ 。ǘ┯涗洶?、筆的提供，為幼兒打開了又一尋求知識的通道?！毙∮浾摺钡姆Q謂讓幼兒有一種成功感和自豪感，促使幼兒大膽的在與人交往的過程中尋求知識，幫助自己拓寬思路，積累知識點?！ 。ㄈ┙柚犝n老師、幼兒園內的其他人，達到人力資源的共享，也為幼兒的發(fā)展提供了有利的幫助。問題與調整措施：在關注幼兒發(fā)展的同時，我覺得應及時有效的回應幼兒的發(fā)現(xiàn)發(fā)展。雖然在活動中我有表揚，有回應，但還存在著一些不確定性。針對幼兒的問題，我準備的資料還有些不足，但在第二天的活動中通過孩子們回家的收集和成人的協(xié)助，以及我在電腦中搜索得到了彌補。孩子們的你問我答活動非常熱，有好多的孩子在活動中提問解答的能力有了飛躍。從這件事中，我發(fā)現(xiàn)，其實孩子真是你的老師，是未來的建設者，他們的’能量是不可估計的。而問題是啟發(fā)幼兒探究、學習的起點，為此我在活動室中專辟了一角問題角，專門記錄幼兒的提問，好讓大家在提問質疑中求得發(fā)展。 活動反思： 《稻草人》這個故事充滿了童趣，故事中的小熊調皮但可愛，它的想法和做法讓我們忍俊不禁，從一個側面反映了孩子們認知上的共同特點。通過本次閱讀活動，我以為在以后的閱讀活動中應加強我們班幼兒自主閱讀的能力及培養(yǎng)自主閱讀時的常規(guī)習慣，如教師可以先提問，讓幼兒帶著問題去看書?！ 兜静萑说呐笥选反蟀嘟贪?重點難點 通過學習故事，了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草的情感， 體驗利用稻草進行游戲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒語言表達能力和動手能力?！ 』顒訙蕚洹 〉静萃尥抟粋€，故事圖片四幅?！ 〉静菀话眩静堇K、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干?！ ∮變翰僮饔玫牡静?、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等?！ 』顒幽繕恕 ×私獾静莸挠猛?，并能用完整的語
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