小學(xué)二年級語文賀年片教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文。 師：你們喜歡其中哪種顏色的賀年片呢？指名說一說。 學(xué)習(xí)第一小節(jié)?！ 。?）指名讀第一小節(jié)，并談?wù)劄槭裁聪矚g這一節(jié)?！ 。?）想讀這一小節(jié)的同學(xué)分別讀一讀。 師：為什么說每一片葉子都是歡樂的歌？葉子還象什么？ 師：師呀，森林的賀年片祝福同學(xué)們茁壯成長。我向大家的心情一定是——高興、愉快，讓我們帶著這種心情再來讀一讀這一節(jié)小詩?！ 。?）指名讀，評議，指導(dǎo)?！ 。?）全班讀、背誦?！ ∽灾鲗W(xué)習(xí)其他三節(jié)小詩。 四、拓展想象，動(dòng)手制作，升華內(nèi)涵?！ ⊥庋游谋?，語言訓(xùn)練?！ 煟捍笞匀凰徒o我們樹葉、白云、貝殼、紅霞、這些充滿詩意的賀年片， 那么除了文中賀年片的色彩，你們一定也喜歡其他顏色的賀年片，誰能象課文一樣，把自己的祝福像小詩那樣說一說。（出示提綱，同桌練說。） 動(dòng)手制作，展示?！ 。?）學(xué)生動(dòng)手制作。（音樂中） ?。?）展示自己的賀年卡，說說自己的祝愿?！ 。?）選出優(yōu)秀的展示到黑板上，評價(jià)?！ ∏楦猩A，再讀課文?！ 煟和瑢W(xué)們，精美的賀年片固然能表達(dá)我們良好的祝愿，可是每當(dāng)我們動(dòng)手制作賀年片的時(shí)候，就的一年過去了，而行的一年正在向我們招手。你看時(shí)間如流水，匆匆不復(fù)返。我們不要辜負(fù)今天得到的這美好的祝福，抓住大好的時(shí)光，學(xué)的更多的知識，將來描繪祖國這副更大的賀年片，帶著這份祝福，再有感情的朗讀這首小詩。（結(jié)束本課。） ?。?）現(xiàn)在，拿出你們的生字卡片，同桌互相考考，如果他全會(huì)認(rèn)，就給的他生字表后面畫個(gè)笑臉；如果還有幾個(gè)不會(huì)認(rèn)，就給他畫平臉；如果他有較多的不會(huì)認(rèn)，就給他畫哭臉?！ 。?）讓我們再把這些生字放到課文中讀一讀，牢記它。 ?。?）齊讀課文 五、理解課文 過渡：多美的詩歌，老師衷心地希望，這祝福天天伴隨著你們健康長大。但我不知道你們是否真的理解這祝愿和希望?！ ∮胁欢奶岢鰜?，大家再交流?！ ∩何也焕斫狻八{(lán)天呼喚我，把……變成一只飛翔的白鴿?！薄 ∩何也焕斫狻疤栂Ｍ野阎腔郢I(xiàn)給我們親愛的祖國”里的智慧什么意思？ 生：我不理解為什么說“白色的賀年片是一片潔白的云朵“？ 師：誰知道“智慧”什么意思 老師也覺得剛才有的同學(xué)提出的問題中，其中有兩個(gè)地方的確不好理解?，F(xiàn)在各學(xué)習(xí)小組商量一下，從這兩個(gè)問題中選擇一個(gè)進(jìn)行小組討論?！ 〕鍪舅伎碱} ?。?）你覺得“森林、藍(lán)天、大海、太陽”的祝愿和希望就像誰的希望和囑托一樣？ ?。?）你覺得“白色的賀年片是一片潔白的云朵”這句話該怎樣理解？這里的是可以換成什么，而意思不變?！ ×?、課堂練習(xí)： 拿出你們
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