小學二年級語文畫滿畫兒的圓月亮原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:22 本頁面
【文章內容簡介】 ，學生練讀?！ 。?）小老師帶讀?！ 。?）指名讀，齊讀。 ?。?）開火車讀 師：這幾個生字寶寶大家都會認了，還有幾個生字寶寶跑到小松鼠畫的月亮上去了，大家快點叫他們下來吧?！ 。?）出示雙橫線上的字，學生練讀。 ?。?）同坐互讀?！ 。?）指名讀。 ?。?）開火車讀?！ 煟荷謱殞殏儽闹?、跳著去參加小松鼠的畫展，在路上，他們手拉著手，成了一對對好朋友，瞧！他們來了?！ 。?）出示詞語卡片，指名讀?！ 。?）齊讀 三、再讀課文整體感知 師：生字寶寶們參加了畫展，又藏到課文中去了。你還能認識他們嗎？再讀讀課文，記住這次的讀書要求是：把詞語讀連貫，句子讀通順?！ W生自由讀課文，教師巡視 師：看同學們讀得這么認真，老師也想讀一讀，不過呀，要邊聽邊想，你知道了什么，是從那一自然段中知道的？ 指名回答。 師：這幾個同學真會聽，又善于表達。誰能根據(jù)黑板上的幾個詞語，把他們剛才說的連起來說一說？出示小黑板，完成填空?！ ∷?、律動 五、學習課文14自然段 ?。ㄋ墒髨D）我是只聰明的小松鼠，知道我喜歡做什么嗎？齊讀第1自然段?！ ⌒∷墒蠖荚谀膬寒嫯嬆?？自由讀第2自然段，找出有關的句子畫一畫，讀一讀， ?。?）指名回答。引導學生用“在……在……還在……”說一句話。 ?。?）師：小松鼠這么愛畫畫，那它有什么夢想呢？誰來說一說
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