小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(三篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛 師配樂讀課文?！ ⊥瑢W(xué)們大聲朗讀課文，遇到不認識的字，自己想辦法解決。 指名讀課文，隨機評價?！ ∪?、自主合作，愉快識字?！ ∩滞尥尴胫滥銈冇檬裁崔k法認識它們的？ 學(xué)生說說自己識字的方法，師適當點播，補充?！ ∮螒蜃R字?！ 。?）老師說一個字，學(xué)生找到字卡就舉起來。 （2）分組練習(xí)找生字娃娃?！ ∷?、感情朗讀，體味母愛。 同學(xué)們自己推選出自己最喜歡的5名同學(xué)開火車讀課文?！ ∽杂勺x文與小組內(nèi)讀文相結(jié)合?！ 。?）選擇你最喜歡的一節(jié)詩歌來讀，通過這一小節(jié)，你明白了什么？ ?。?）小組內(nèi)讀文，同學(xué)之間要互相幫助。（教師巡視，了解情況，指導(dǎo)。） 匯報學(xué)習(xí)情況。 誰愿意讀讀自己最喜歡的一節(jié)詩歌？說說你為什么喜歡這一小節(jié)？ ?。?）當學(xué)生匯報到第一小節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生抓住“媽媽正給我扇扇子，汗水卻濕透了她的衣裳”體會媽媽不顧勞累，忍著酷暑為“我”扇扇子的愛，明白為什么“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”？然后指導(dǎo)學(xué)生帶著媽媽的愛去讀讀這節(jié)詩歌?！ 。?）當學(xué)生匯報到第二小節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生從“一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽身上?！斌w會媽媽無私的愛，即使雨水打在身上也全然不顧?！ 。?）當學(xué)生匯報到第三小節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，體會媽媽“摸著我很燙很燙的額頭”時那著急的心情，從而理解為什么“媽媽的愛是滴落的淚”？然后有感情地朗讀，再次體會媽媽偉大的愛?！ 。?）當學(xué)生匯報到第四小節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，體會媽媽“責備的目光”也是愛?！ 。?）學(xué)生匯報到第五小節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劇⒗斫鉃槭裁础皨寢尩膼凼怯H切的教誨”？然后感情朗讀?！ ∨錁吠ㄗx全文?！ ∥濉⒙?lián)系生活，贊美母愛?！ ⊥瑢W(xué)們，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，遮雨的傘，滴落的淚，責備的目光，親切的教誨。媽媽的愛還是什么？是生活中的點點滴滴，因為媽媽每天都細心地照顧我們，所以我們都生活得很幸福。誰能像書上那樣舉個例子說說媽媽對你的關(guān)心與愛護？ 學(xué)生從生活中舉例說說媽媽對自己的關(guān)心與愛護?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生把夸媽媽的話，整理成小詩的樣子說出來。 小組內(nèi)互相討論、幫助，老師及時指導(dǎo)，然后指名叫幾位同學(xué)說說。 把自己說的小詩寫下來，然后小組內(nèi)評評?！ “研?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1