小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文空中花朵降落傘原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中“暢所欲言”?！ 、傧胍幌?，草帽還能當(dāng)什么？ ?、诨ハ嗾f(shuō)說(shuō)。 ?、壑该f(shuō)說(shuō)。 三、布置作業(yè)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 富于幻想 空中花朵——降落傘 勇敢實(shí)踐 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則?！ ⊥瓿伞罢Z(yǔ)文天地”中“抄一抄” 教學(xué)重難點(diǎn)： 書(shū)寫(xiě)“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔(dān)、強(qiáng)、縱”12個(gè)字?！ 〕瓕?xiě)詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板?！ ≌n型：寫(xiě)字課 教學(xué)方法：討論、小組合作式?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 齊讀課文《空中花朵降落傘》?！ 〕鍪?4個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開(kāi)火車） 盧、曼、浸、縈、篇、囚、禁、揣、摩、訊、替、強(qiáng)、綁、縱 出示生詞，同桌讀，男、女同學(xué)接讀?！ ”R諾爾曼、沉浸、縈繞、一篇、囚禁、揣摩、聞?dòng)?、替換、增強(qiáng)、綁住、縱身、幻想、聚集、廣泛、不可思議 二、新課： 出示要寫(xiě)生字，學(xué)生認(rèn)讀?！ ”怼⒀?、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔(dān)、強(qiáng)、縱 分析字形，互相交流?！ ?shū)寫(xiě)生字?！ 。?）學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字?！ 。?）指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并指名評(píng)價(jià)。 ?。?）書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。 ?。?）完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄” *出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀?！ 』孟?、沉浸、聚集、廣泛、不可思議、（） 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 ?。?）合作學(xué)習(xí)： 小組中，選出寫(xiě)最快、的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)?！ ∩吓_(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的?！ ∪?、布置作業(yè)： 書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。《空中花朵降落傘》教案 【學(xué)情分析】 本校學(xué)生以城市孩子居多，視野較開(kāi)闊，富有想像力，搜集資料的能力較強(qiáng)，但是，他們?nèi)鄙偬诫U(xiǎn)的機(jī)會(huì)和膽量，因而在理解“從高處往下跳”時(shí)會(huì)有一些難度?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)本課新出現(xiàn)的14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)課后田字格中的12個(gè)生字。 熟讀課文，了解課文寫(xiě)了盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并試飛成功的故事?！ ∈芄适碌膯l(fā)，培養(yǎng)學(xué)生富于幻想，敢于實(shí)踐的精神。 引導(dǎo)學(xué)生借助資料，發(fā)揮自己的幻想和想像力，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處。 有感情地朗讀課文。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 師生共
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1