小學三年級語文舟夜書所見原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是清代詩人查慎行描寫的一首夜景詩，詩人把夜晚河面上由靜到動，漁燈倒影“散作滿河星”的神奇、美妙的畫面濃縮在短短的二十個字中，字里行間洋溢著對大自然美麗景色的贊美。如何讓學生領(lǐng)略語言文字之美，感悟精神之美，體驗詩人表達的藝術(shù)匠心，獲取詩人展現(xiàn)美的那些形象、情感？如何讓學生經(jīng)歷知識學習的過程，并在體驗學習的過程中受到美的熏陶？我嘗試了“以畫為媒、激發(fā)想象、讀中悟情”的特色教學方法，取得了較好的教學效果?！ ∫弧I造氛圍，體驗情感美 不論是開課，還是在多個教學環(huán)節(jié)中，我以情化講的語言貫穿始終，把詩句的意境進行拓展性描述，努力創(chuàng)設(shè)出一個個具體生動的情境。我借助音樂形象，在恰當?shù)臅r候去渲染，課堂上適時響起的悠揚的古箏音樂一次又一次地觸發(fā)著學生的情感體驗，使他們受到語言文字的熏陶。我借助圖畫，讓學生在看圖中聯(lián)想到語言文字所描繪的畫面，使學生從有限的畫面上感受到畫中情，聽到畫中音，激發(fā)學生的情感思維，讓學生領(lǐng)會到詩歌中的意境美?！ 《⒁援嫗槊?，感悟語言美 我們?nèi)绾渭茉O(shè)一座溝通學生與文本的橋梁，不再支離破碎地去讀古人的詩詞，而是整體地去感受詩中的語言文字，與詩人進行情
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