小學(xué)二年級語文玲玲的畫教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起去看看吧?。ò鍟n題） 二、初讀課文，自主識字 請同學(xué)們自己先讀讀課文，要求： 用你自己喜歡的方法邊讀邊畫出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。 教師檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況： 個別讀文，注意讀準(zhǔn)生字?！ ≌n件出示生字新詞，玩游戲過關(guān)奪旗?！ 〉谝魂P(guān)：讀詞。 第二關(guān)：擴詞?！ 〉谌P(guān)：說話?！ ∪⒃僮x課文，理解感悟 自己讀課文，讀出你的感受?！ ⌒〗M合作，交流自讀成果?！ ×私鈱W(xué)生自讀情況，鼓勵質(zhì)疑： ?、抛x了課文之后，你印象最深的是什么？ ?、铺岢鲎约翰欢膯栴}?！ ∷摹⒕x課文，突破難點 課件出示爸爸說的一段話：好多事情并像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。 聯(lián)系課文，說說你對這段話的理解?！ ÷?lián)系自己的實際，說說你對這段話的理解?！ 》纸巧首x課文，再次體會感悟。 五、指導(dǎo)寫字 六、擴展活動 把你喜歡的字、詞、句積累起來吧！ 找一些開動腦筋，變壞事為好事的小故事，開一個交流會?！酒啃W(xué)二年級語文《玲玲的畫》教案 ?。劢虒W(xué)目標(biāo)：］ 通過開火車和小老師帶讀的形式，使學(xué)生鞏固本課“玲、詳、獎、臟”四個后鼻音的字，“筋”前鼻音的字，“臟、催”兩個平舌音的字；通過書空筆劃的方法正確學(xué)習(xí)“糟”字的書寫，“肯、腦、筋”三字中“月”的區(qū)別比較學(xué)會正確書寫這三個字?！ ⊥ㄟ^表演動作、表情表演理解詞語“滿意地端詳”的意思，體會玲玲畫好畫后開心的心情；通過與平時畫壞圖畫的情感對比，知道今晚已經(jīng)不早了，再畫一幅來不及了，體會玲玲弄臟畫后的傷心；通過學(xué)生自己“在圖上畫些什么？哪些能畫？哪些畫這不太好？”的思考，使學(xué)生知道要開動腦筋，壞事也能變成好事。 通過朗讀、抄抄寫寫，品味、思索、懂得爸爸簡短的話語中蘊含的深刻道理，體驗生活中這些開動腦筋使壞事變好事的例子。 ?。劢虒W(xué)重點：］ 通過開火車和小老師帶讀的形式，使學(xué)生鞏固本課“玲、詳、獎、臟”四個后鼻音的字，“筋”前鼻音的字，“臟、催”兩個平舌音的字；通過書空筆劃的方法正確學(xué)習(xí)“糟”字的書寫，“肯、腦、筋”三字中“月”的區(qū)別比較學(xué)會正確書寫這三個字。 通過表演動作、表情表演理解詞語“滿意地端詳”的意思，體會玲玲畫好畫后開心的心
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