小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文十二生肖歌原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上板書(shū)“猴”，展示漢字的美，并伴隨講解重點(diǎn)筆畫(huà)，起示范作用。 學(xué)生對(duì)教師所寫(xiě)評(píng)價(jià)，討論出寫(xiě)字時(shí)的習(xí)慣要求，為下面寫(xiě)字作好自我指導(dǎo)?！ W(xué)生互動(dòng)，學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，再評(píng)價(jià)同學(xué)，能就寫(xiě)字要求、習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3．寫(xiě)生字“豬”“狗” 放古典音樂(lè)，為學(xué)生烘托寫(xiě)字的氣氛。學(xué)生專心寫(xiě)字，并進(jìn)行同桌互評(píng)?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：拓展“反犬旁的字”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)想識(shí)字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，做到落實(shí)，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)應(yīng)該注意間架結(jié)構(gòu)，筆順筆畫(huà)，注重寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。） 三、創(chuàng)簡(jiǎn)單環(huán)節(jié)，互動(dòng)識(shí)字 教師是這個(gè)環(huán)節(jié)的點(diǎn)撥者，要善于傾聽(tīng)?！ W(xué)生可盡現(xiàn)自我識(shí)字能力，教難讀的字音，攻破難點(diǎn)，互動(dòng)交流識(shí)字方法，擴(kuò)展識(shí)字空間。 學(xué)生齊讀兒歌，檢查字音掌握效果。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：集中識(shí)字，將難點(diǎn)分散，充分給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們真正成為課堂主體，相信通過(guò)合作學(xué)習(xí)定能完成互補(bǔ)識(shí)字。） 四、創(chuàng)融洽氣氛，讀中求趣 1．讀兒歌，談見(jiàn)解 學(xué)生自讀兒歌，能說(shuō)出自己的理解?！ 〗處熛鄼C(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)生共同合作朗讀，體現(xiàn)融洽和諧氣氛。 學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)示范、做動(dòng)作等多形式體會(huì)兒歌中小動(dòng)物的特點(diǎn)，讀出兒歌的生動(dòng)可愛(ài)。 2．游戲：給十二生肖排排隊(duì) 教師拿出準(zhǔn)備好的圖片，為學(xué)生排順序做好鋪墊?！ ∫粋€(gè)學(xué)生讀兒歌，選12個(gè)孩子來(lái)排隊(duì)。在有趣的氛圍中復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，攻破難點(diǎn)。學(xué)生再按
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